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Owning Failure: Insights into the Perceptions and Understandings of Art Educators

Fremantle, Chris ; Kearney, Gemma

International Journal of Art & Design Education, October 2015, Vol.34(3), p.309 [Periódico revisado por pares]

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Learning from the lived experiences of new language arts teachers working in diverse urban schools

Early, Jessica Singer ; Shagoury, Ruth

Teaching and Teacher Education, 2010, Vol.26(4), pp.1049-1058 [Periódico revisado por pares]

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Editorial: How Long Does it Take to Train a Teacher in Art and Design?(Editorial)

Gregory, Peter

International Journal of Art & Design Education, 2017, Vol.36(2), p.130(4) [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Context Matters: Contextual Factors Informing Mentoring in Art Initial Teacher Education

Becher, Ayelet ; Orland-Barak, Lily

Journal of Teacher Education, November 2018, Vol.69(5), pp.477-492 [Periódico revisado por pares]

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Teaching writing to middle school students: a national survey

Graham, Steve ; Capizzi, Andrea ; Harris, Karen R. ; Hebert, Michael ; Morphy, Paul

Reading and Writing, July, 2014, Vol.27(6), p.1015(28) [Periódico revisado por pares]

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Visual Arts Teaching in Kindergarten through 3rd-Grade Classrooms in the UAE: Teacher Profiles, Perceptions, and Practices

Buldu, Mehmet ; Shaban, Mohamed S

Journal of Research in Childhood Education, 2010, Vol.24(4), p.332 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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The "Highly Satisfied" Teaching Artist in Dance: A Case Study

Risner, Doug ; Anderson, Mary Elizabeth

Teaching Artist Journal, 2012, Vol.10(2), p.94 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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An Enquiry into Primary Student Teachers' Confidence, Feelings and Attitudes towards Teaching Arts and Crafts in Finland and Malta during Initial Teacher Training

Gatt, Isabelle ; Karppinen, Seija

International Journal of Art & Design Education, February 2014, Vol.33(1), p.75 [Periódico revisado por pares]

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Connections Teachers Make between Creativity and Arts Learning

Selkrig, Mark

Educational Research, 2018, Vol.60(4), p.478 [Periódico revisado por pares]

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Study on the Competency of Bilingual Art Teachers Based on the Psychology Capital Intervention Model

Li, Donglan

Journal of Education and Learning, 2013, Vol.2(4), p.40 [Periódico revisado por pares]

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  3. 1995Até2001  (15)
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  5. Após 2010  (87)
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