skip to main content
Resultados 1 2 3 4 5 next page
Mostrar Somente
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Beating the Bamboozle: Literacy Pedagogy Design and the Technicality of SFL

Matruglio, Erika

Australian Journal of Teacher Education, April 2019, Vol.44(4), p.1 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

2
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Promoting Historical Contextualisation in Classrooms: An Observational Study

Huijgen, Tim ; Holthuis, Paul ; van Boxtel, Carla ; van de Grift, Wim

Educational Studies, 2019, Vol.45(4), p.456 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

3
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Internal consistency in a Swedish history curriculum : a study of vertical knowledge discourses in aims, content and level descriptors

Rosenlund, David

Journal of Curriculum Studies, 2019, Vol.51(1) [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Ver todas as versões
4
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Emergence and Development of a Dialogic Whole-Class Discussion Genre

Sherry, Michael B

Dialogic Pedagogy, 2019, Vol.7 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

5
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Teacher Adaptation of Document-Based History Curricula: Results of the Reading Like a Historian Curriculum-Use Survey

Fogo, Brad ; Reisman, Abby ; Breakstone, Joel

Journal of Curriculum Studies, 2019, Vol.51(1), p.62 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Ver todas as versões
6
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Engaging with Curriculum Reform: Insights from English History Teachers' Willingness to Support Curriculum Change

Harris, Richard ; Graham, Suzanne

Journal of Curriculum Studies, 2019, Vol.51(1), p.43 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Ver todas as versões
7
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Beyond the Walls with Object-Based Learning

Barnett, Cassandra

Knowledge Quest, 2019, Vol.47(4), p.44 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Ver todas as versões
8
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

'The Debate Almost Came to a Fight…' Results of a Cross-National Explorative Study Concerning History Teachers´ Shared Beliefs about Teaching Historical Sensitive Issues

Brauch, Nicola ; Leone, Giovanna ; Sarrica, Mauro

Pedagogy, Culture and Society, 2019, Vol.27(1), p.111 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

9
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Confusion, Contradiction and Exclusion: The Promotion of British Values in the Teaching of History in Schools

Mansfield, Andrew

Curriculum Journal, 2019, Vol.30(1), p.40 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

10
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Doing History: A Study of Disciplinary Literacy and Readers Labeled as Struggling

Learned, Julie E

Journal of Literacy Research, June 2018, Vol.50(2), p.190 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Ver todas as versões
Resultados 1 2 3 4 5 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Mostrar Somente

  1. Revistas revisadas por pares (115)

Data de Publicação 

De até
  1. Antes de2000  (5)
  2. 2000Até2004  (12)
  3. 2005Até2009  (37)
  4. 2010Até2015  (38)
  5. Após 2015  (34)
  6. Mais opções open sub menu

Novas Pesquisas Sugeridas

Ignorar minha busca e procurar por tudo

Deste Autor:

  1. Harris, Richard
  2. Brown, Sarah Drake
  3. Brush, Thomas
  4. Saye, John
  5. Marcus, Alan S.

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.