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C2STEM: a System for Synergistic Learning of Physics and Computational Thinking
C2STEM: a System for Synergistic Learning of Physics and Computational Thinking
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C2STEM: a System for Synergistic Learning of Physics and Computational Thinking

Hutchins, Nicole M. ; Biswas, Gautam ; Maróti, Miklós ; Lédeczi, Ákos ; Grover, Shuchi ; Wolf, Rachel ; Blair, Kristen Pilner ; Chin, Doris ; Conlin, Luke ; Basu, Satabdi ; McElhaney, Kevin

Journal of science education and technology, 2020-02, Vol.29 (1), p.83-100 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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2
Liquid Exfoliation of Layered Materials
Liquid Exfoliation of Layered Materials
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Liquid Exfoliation of Layered Materials

Nicolosi, Valeria ; Chhowalla, Manish ; Kanatzidis, Mercouri G. ; Strano, Michael S. ; Coleman, Jonathan N.

Science (American Association for the Advancement of Science), 2013-06, Vol.340 (6139), p.1420-1420 [Periódico revisado por pares]

Washington: American Association for the Advancement of Science

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3
Examining Student Testing and Debugging Within a Computational Systems Modeling Context
Examining Student Testing and Debugging Within a Computational Systems Modeling Context
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Examining Student Testing and Debugging Within a Computational Systems Modeling Context

Bowers, Jonathan ; Eidin, Emanuel ; Stephens, Lynn ; Brennan, Linsey

Journal of science education and technology, 2023-08, Vol.32 (4), p.607-628 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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4
Exploring Force and Motion Concepts in Middle Grades Using Computational Modeling: a Classroom Intervention Study
Exploring Force and Motion Concepts in Middle Grades Using Computational Modeling: a Classroom Intervention Study
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Exploring Force and Motion Concepts in Middle Grades Using Computational Modeling: a Classroom Intervention Study

Aksit, Osman ; Wiebe, Eric N.

Journal of science education and technology, 2020-02, Vol.29 (1), p.65-82 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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5
Explanatory black boxes and mechanistic reasoning
Explanatory black boxes and mechanistic reasoning
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Explanatory black boxes and mechanistic reasoning

Haskel‐Ittah, Michal

Journal of research in science teaching, 2023-04, Vol.60 (4), p.915-933 [Periódico revisado por pares]

Hoboken, USA: John Wiley & Sons, Inc

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6
Examining Science and Technology/Engineering Educators’ Views of Teaching Biomedical Concepts Through Physical Computing
Examining Science and Technology/Engineering Educators’ Views of Teaching Biomedical Concepts Through Physical Computing
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Examining Science and Technology/Engineering Educators’ Views of Teaching Biomedical Concepts Through Physical Computing

Love, Tyler S. ; Cysyk, Joshua P. ; Attaluri, Anilchandra ; Tunks, Robert D. ; Harter, Kevin ; Sipos, Renee

Journal of science education and technology, 2023-02, Vol.32 (1), p.96-110 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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7
Development of intellectual and scientific abilities through game-programming in Minecraft
Development of intellectual and scientific abilities through game-programming in Minecraft
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Development of intellectual and scientific abilities through game-programming in Minecraft

Bile, Alessandro

Education and information technologies, 2022-06, Vol.27 (5), p.7241-7256 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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8
Epistemologies in practice: Making scientific practices meaningful for students
Epistemologies in practice: Making scientific practices meaningful for students
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Epistemologies in practice: Making scientific practices meaningful for students

Berland, Leema K. ; Schwarz, Christina V. ; Krist, Christina ; Kenyon, Lisa ; Lo, Abraham S. ; Reiser, Brian J.

Journal of research in science teaching, 2016-09, Vol.53 (7), p.1082-1112 [Periódico revisado por pares]

Reston: Blackwell Publishing Ltd

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9
Misconceived Causal Explanations for Emergent Processes
Misconceived Causal Explanations for Emergent Processes
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Misconceived Causal Explanations for Emergent Processes

Chi, Michelene T. H. ; Roscoe, Rod D. ; Slotta, James D. ; Roy, Marguerite ; Chase, Catherine C.

Cognitive science, 2012-01, Vol.36 (1), p.1-61 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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10
Implementation of Game-transformed Inquiry-based Learning to Promote the Understanding of and Motivation to Learn Chemistry
Implementation of Game-transformed Inquiry-based Learning to Promote the Understanding of and Motivation to Learn Chemistry
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Implementation of Game-transformed Inquiry-based Learning to Promote the Understanding of and Motivation to Learn Chemistry

Srisawasdi, Niwat ; Panjaburee, Patcharin

Journal of science education and technology, 2019-04, Vol.28 (2), p.152-164 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Science + Business Media

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