Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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Material Type: Artigo
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Factors and Needs Assessment of Hyflex Learning with Science Activity Base For Strengthen Critical ThinkingJongmuanwai, Benjapuk ; Simmatun, Pawit ; Teemueangsa, Sanit ; Jedaman, PornchaiJournal of physics. Conference series, 2021-03, Vol.1835 (1), p.12095 [Periódico revisado por pares]Bristol: IOP PublishingTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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How academic biologists and physicists view science outreachEcklund, Elaine Howard ; James, Sarah A ; Lincoln, Anne E Amaral, Luís A. NunesPloS one, 2012-05, Vol.7 (5), p.e36240-e36240 [Periódico revisado por pares]United States: Public Library of ScienceTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A teaching-learning sequence about climate change: From theory to practiceToffaletti, Stefano ; Di Mauro, Marco ; Malgieri, Massimiliano ; Rosi, Tommaso ; Tufino, Eugenio ; Onorato, Pasquale ; Oss, StefanoAmerican journal of physics, 2023-09, Vol.91 (9), p.676-684 [Periódico revisado por pares]Woodbury: American Institute of PhysicsTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Gender study on the relationships between science interest and future career perspectivesKang, Jingoo ; Hense, Jonathan ; Scheersoi, Annette ; Keinonen, TuulaInternational journal of science education, 2019-01, Vol.41 (1), p.80-101 [Periódico revisado por pares]London: RoutledgeTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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The nuclear optical model and its optical-scattering analog: Mie scatteringBecchetti, F. D.American journal of physics, 2023-08, Vol.91 (8), p.637-643 [Periódico revisado por pares]Woodbury: American Institute of PhysicsTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Modeling the induced voltage of a disk magnet in free fallSamboy, NolanAmerican journal of physics, 2023-08, Vol.91 (8), p.617-621 [Periódico revisado por pares]Woodbury: American Institute of PhysicsTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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DIFICULDADES E AVANÇOS NO DOMÍNIO DO CAMPO CONCEITUAL DA MODELAGEM DIDÁTICO-CIENTÍFICA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA DISCIPLINA DE FÍSICA EXPERIMENTALHeidemann, Leonardo Albuquerque ; Araujo, Ives Solano ; Veit, Eliane AngelaInvestigações em Ensino de Ciências, 2018-08, Vol.23 (2), p.352-382 [Periódico revisado por pares]Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de FísicaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Attending to student epistemological framing in a science classroomHutchison, Paul ; Hammer, DavidScience education (Salem, Mass.), 2010-05, Vol.94 (3), p.506-524 [Periódico revisado por pares]Hoboken: Wiley Subscription Services, Inc., A Wiley CompanyTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Endless fun in high dimensions—A quantum card gameKopf, Lea ; Hiekkamäki, Markus ; Prabhakar, Shashi ; Fickler, RobertAmerican journal of physics, 2023-06, Vol.91 (6), p.458-462 [Periódico revisado por pares]Woodbury: American Institute of PhysicsTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Waving arms around to teach quantum mechanicsHahn, Kelby T. ; Gire, ElizabethAmerican journal of physics, 2022-10, Vol.90 (10), p.778-786 [Periódico revisado por pares]Woodbury: American Institute of PhysicsTexto completo disponível |