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O Conceito de Célula em Livros Didáticos de Biologia: ciência aproblemática e a-histórica
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Artigo
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O Conceito de Célula em Livros Didáticos de Biologia: ciência aproblemática e a-histórica

Pinheiro, Regiane Machado de Sousa ; Echalar, Adda Daniela Lima Figueiredo ; Queiroz, José Rildo de Oliveira

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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2
A presença do contexto histórico sobre o entendimento do DNA como material hereditário nos livros didáticos de Biologia sob a ótica da epistemologia fleckiana
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A presença do contexto histórico sobre o entendimento do DNA como material hereditário nos livros didáticos de Biologia sob a ótica da epistemologia fleckiana

Bevilaqua, Vanessa Rezende ; Franco, Fernando Faria ; Silva, Antônio Fernando Gouvêa

Ciencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-15 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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3
História e Filosofia da Ciência no ensino de Biologia Celular
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História e Filosofia da Ciência no ensino de Biologia Celular

Teófilo, Francisco Breno Silva ; Gallão, Maria Izabel

Ciencia & Educação, 2019-09, Vol.25 (3), p.783-801 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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4
Análise da linguagem de textos de divulgação científica em livros didáticos: contribuições para o ensino de biologia
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Análise da linguagem de textos de divulgação científica em livros didáticos: contribuições para o ensino de biologia

Souza, Pedro Henrique Ribeiro de ; Rocha, Marcelo Borges

Ciencia & Educação, 2017-06, Vol.23 (2), p.321-340 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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5
O caráter híbrido dos textos de divulgação científica inseridos em livros didáticos
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O caráter híbrido dos textos de divulgação científica inseridos em livros didáticos

Souza, Pedro Henrique Ribeiro de ; Rocha, Marcelo Borges

Ciencia & Educação, 2018-12, Vol.24 (4), p.1043-1063 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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6
Como os livros didáticos de biologia abordam as diferentes formas de estimar a biodiversidade?
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Artigo
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Como os livros didáticos de biologia abordam as diferentes formas de estimar a biodiversidade?

Cardoso-Silva, Cláudio Benício ; Oliveira, Antonio Carlos de

Ciencia & Educação, 2013, Vol.19 (1), p.169-180 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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7
A genética humana nos livros didáticos brasileiros e o determinismo genético
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A genética humana nos livros didáticos brasileiros e o determinismo genético

Prochazka, Luana de Souza ; Franzolin, Fernanda

Ciencia & Educação, 2018-01, Vol.24 (1), p.111-124 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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8
Análise de livros didáticos sobre o tema "morcegos"
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Análise de livros didáticos sobre o tema "morcegos"

Barreiro, Maiara Jaloretto ; Ortêncio Filho, Henrique

Ciencia & Educação, 2016-09, Vol.22 (3), p.671-688 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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9
Como os livros didáticos de biologia abordam as diferentes formas de estimar a biodiversidade? How do biology textbooks discuss the different ways of assessing biodiversity?
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Artigo
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Como os livros didáticos de biologia abordam as diferentes formas de estimar a biodiversidade? How do biology textbooks discuss the different ways of assessing biodiversity?

Cláudio Benício Cardoso-Silva ; Antonio Carlos de Oliveira

Ciência & educação, 2013-01, Vol.19 (1), p.169-180 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista

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10
A história da dupla hélice do DNA nos livros didáticos: suas potencialidades e uma proposta de diálogo
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Artigo
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A história da dupla hélice do DNA nos livros didáticos: suas potencialidades e uma proposta de diálogo

Silva, Marcos Rodrigues da ; Passos, Marinez Meneghello ; Boas, Anderson Vilas

Ciencia & Educação, 2013, Vol.19 (3), p.599-616 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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