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O endereçamento em textos escolares: sobre o seu caráter múltiplo
O endereçamento em textos escolares: sobre o seu caráter múltiplo
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

O endereçamento em textos escolares: sobre o seu caráter múltiplo

Siqueira, Michele

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2019-05-23

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Leitura e escrita no exame nacional de cursos (Curso de Letras)
Leitura e escrita no exame nacional de cursos (Curso de Letras)
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Leitura e escrita no exame nacional de cursos (Curso de Letras)

Manoel Luiz Gonçalves Corrêa Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos (53. 2005 São Carlos)

Resumos das Mesas redondas e Conferências São Carlos : UFSCAR, 2005 julho 2005

São Paulo UFSCAR 2005

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Corra, M L G doc 15 ) e outros locais(Acessar)

3
Escrita de professores em formação inicial: o papel do excedente de visão
Escrita de professores em formação inicial: o papel do excedente de visão
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Escrita de professores em formação inicial: o papel do excedente de visão

Borges, Rosângela Rodrigues

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2017-06-09

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
O professor de língua portuguesa na visão de formandos de letras
O professor de língua portuguesa na visão de formandos de letras
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

O professor de língua portuguesa na visão de formandos de letras

Conceição, Rute Izabel Simões

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2008-08-25

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
A autorreflexividade na escrita de redações de vestibular
A autorreflexividade na escrita de redações de vestibular
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A autorreflexividade na escrita de redações de vestibular

Camargo Junior, Arnaldo Rebello

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2018-09-14

Acesso online

6
Quando as memórias são a matéria: memoriais de professoras alfabetizadoras e instabilidade genérica
Quando as memórias são a matéria: memoriais de professoras alfabetizadoras e instabilidade genérica
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Quando as memórias são a matéria: memoriais de professoras alfabetizadoras e instabilidade genérica

Cális, Orasir Guilherme Teche

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2015-01-13

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

7
Concepções e práticas de leitura de formandos em Letras
Concepções e práticas de leitura de formandos em Letras
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Concepções e práticas de leitura de formandos em Letras

Castro, Rosana Lourdes De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2007-08-02

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

8
Heterogeneidade da escrita a novidade da adequação e a experiência do acontecimento
Heterogeneidade da escrita a novidade da adequação e a experiência do acontecimento
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Heterogeneidade da escrita a novidade da adequação e a experiência do acontecimento

Manoel Luiz Gonçalves Corrêa

Filologia e Lingüística Portuguesa São Paulo n. 8, p. 269-286, 2006

São Paulo 2006

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Corra, M L G doc 14 )(Acessar)

9
Pressupostos teóricos para o ensino da escrita entre a adequação e o acontecimento
Pressupostos teóricos para o ensino da escrita entre a adequação e o acontecimento
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Pressupostos teóricos para o ensino da escrita entre a adequação e o acontecimento

Manoel Luiz Gonçalves Corrêa

Filologia e Lingüística Portuguesa São Paulo n. 9, p. 201-211, 2007

São Paulo 2007

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Corra, M L G doc 20 )(Acessar)

10
Arranjos referenciais de tempo em textos de pré-universitários letramento e oralidade
Arranjos referenciais de tempo em textos de pré-universitários letramento e oralidade
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Arranjos referenciais de tempo em textos de pré-universitários letramento e oralidade

Manoel Luiz Gonçalves Corrêa

Gragoatá Niterói n. 25, p. 75-93, 2° sem. 2008

Niterói 2008

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Deste Autor:

  1. Corrêa, M
  2. Correa, M
  3. Boch, F
  4. Conceição, R
  5. Trombetta, V

Neste Assunto:

  1. Ensino E Aprendizagem
  2. Escrita
  3. Leitura
  4. Oralidade
  5. Literacy

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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