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The profession of IT: who are we - now?(Viewpoints)(information technology)

Denning, Peter J. ; Frailey, Dennis J.

Communications of the ACM, June, 2011, Vol.54(6), p.25(3) [Periódico revisado por pares]

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Inside risks: the growing harm of not teaching malware.(Viewpoints)

Ledin, George, Jr.

Communications of the ACM, Feb, 2011, Vol.54(2), p.32(3) [Periódico revisado por pares]

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Broader Horizons.(News / Membership)(Committee for Women in Computing)

Frenkel, Karen A.

Communications of the ACM, August, 2012, Vol.55(8), p.21(1) [Periódico revisado por pares]

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The profession of IT: the myth of the elevator pitch.(Viewpoints)(information technology)

Denning, Peter J. ; Dew, Nicholas

Communications of the ACM, June, 2012, Vol.55(6), p.38(3) [Periódico revisado por pares]

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The data mechanic.(NEWS FEATURE)(Dawn Johnson )(Interview)

Callaway, Ewen

Nature, Jan 29, 2015, Vol.517(7536), p.546(1) [Periódico revisado por pares]

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Reward bioinformaticians: biological data will continue to pile up unless those who analyse them are recognized as creative collaborators in need of career paths.(COMMENT)

Chang, Jeffrey

Nature, April 9, 2015, Vol.520(7546), p.151(2) [Periódico revisado por pares]

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Learning demand and job autonomy of IT personnel: Impact on turnover intention

Shih, Sheng-Pao ; Jiang, James J ; Klein, Gary ; Wang, Eric

Computers in Human Behavior, 2011, Vol.27(6), pp.2301-2307 [Periódico revisado por pares]

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The grounding practice.(Viewpoints / The Profession of IT)(grounded claims)(Viewpoint essay)

Denning, Peter J.

Communications of the ACM, Dec, 2011, Vol.54(12), p.38(3) [Periódico revisado por pares]

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Pathways to adjustment: the case of information technology workers.(Author abstract)

Bound, John ; Braga, Breno ; Golden, Joseph M. ; Turner, Sarah

American Economic Review, May, 2013, Vol.103(3), p.203-207 [Periódico revisado por pares]

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Automated education and the professional.(The Profession of IT)(Column)

Denning, Peter J.

Communications of the ACM, 2015, Vol.58(9), p.34(3) [Periódico revisado por pares]

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