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Forget the Alamo: Thinking about History in John Sayles' "Lone Star"

Adams, Anna

History Teacher, May 2007, Vol.40(3), p.339 [Periódico revisado por pares]

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History Is Alive: Teaching Young Children about Changes over Time

Alleman, Janet ; Brophy, Jere

Social Studies, 2003, Vol.94(3), p.107 [Periódico revisado por pares]

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One If by Land! Two If by River? or, What If Everything You Thought You Knew Were Wrong?

Baron, Christine

History Teacher, August 2010, Vol.43(4), p.605 [Periódico revisado por pares]

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Thickening Our Stories: Models for Using Environmental History as Context

Black, Brian

History Teacher, November 2003, Vol.37(1), p.57 [Periódico revisado por pares]

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Hollywood's Reconstruction and the Persistence of Historical Mythmaking

Briley, Ron

History Teacher, August 2008, Vol.41(4), p.453 [Periódico revisado por pares]

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I Can Do This: Revelations on Teaching with Historical Thinking

Burenheide, Brad

History Teacher, November 2007, Vol.41(1), p.55 [Periódico revisado por pares]

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A Teaching Note: Getting Started in a Course on Historical Method

Carpenter, Luther P

Teaching History: A Journal of Methods, 2003, Vol.28(1), p.37 [Periódico revisado por pares]

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"Greater Expectations": Teaching and Assessing for Academic Skills and Knowledge in the General Education History Classroom

Casey, Kevin M

History Teacher, February 2004, Vol.37(2), p.171 [Periódico revisado por pares]

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Practicing History: A High School Teacher's Reflections

Cruse, Joyce M

Journal of American History, 1994, Vol.81(3), p.1064 [Periódico revisado por pares]

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Back to the Future with Textbooks: Using Textbook Passages from the Past to Help Teach Historiography

Derose, John J

History Teacher, February 2009, Vol.42(2), p.229 [Periódico revisado por pares]

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