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The making of US academia
The making of US academia
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The making of US academia

Hollingsworth, Rogers

Nature (London), 2017-01, Vol.541 (7638), p.461 [Periódico revisado por pares]

London: Nature Publishing Group

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The slow professor: Challenging the culture of speed in the academy
The slow professor: Challenging the culture of speed in the academy
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The slow professor: Challenging the culture of speed in the academy

Berg, Maggie ; Seeber, Barbara

Toronto [u.a.]: Univ. of Toronto Press 2016

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A Dubious Expediency: How Race Preferences Damage Higher Education
A Dubious Expediency: How Race Preferences Damage Higher Education
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A Dubious Expediency: How Race Preferences Damage Higher Education

Bergman, Jerry

Journal of Interdisciplinary Studies, 2023-06, Vol.35 (1-2), p.204-207 [Periódico revisado por pares]

Pasadena: Institute for Interdisciplinary Research

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Transformational Change in Community Colleges: Becoming an Equity-Centered Institution
Transformational Change in Community Colleges: Becoming an Equity-Centered Institution
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Transformational Change in Community Colleges: Becoming an Equity-Centered Institution

McPhail, Christine Johnson ; Beatty, Kimberly

Stylus Publishing LLC, 2021

Oxford: Routledge

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Reading Autoethnography: The Impact of Writing Through the Body
Reading Autoethnography: The Impact of Writing Through the Body
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Reading Autoethnography: The Impact of Writing Through the Body

Tuinamuana, Katarina ; Yoo, Joanne

Qualitative report, 2020-04, Vol.25 (4), p.999-1008 [Periódico revisado por pares]

Fort Lauderdale: The Qualitative Report

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Loyola University New Orleans College of Law: A History
Loyola University New Orleans College of Law: A History
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Loyola University New Orleans College of Law: A History

Hall, Kaitlyn

Journal of curriculum studies research, 2022-02, Vol.4 (1), p.76-78 [Periódico revisado por pares]

OpenED Network

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Joe Karaganis, Editor: Shadow Libraries: Access to Knowledge in Global Higher Education
Joe Karaganis, Editor: Shadow Libraries: Access to Knowledge in Global Higher Education
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Joe Karaganis, Editor: Shadow Libraries: Access to Knowledge in Global Higher Education

Byfield, Ted

Publishing research quarterly, 2018-12, Vol.34 (4), p.601-602 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer Nature B.V

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Z.K. Matthews and the Liberatory Potential of Education
Z.K. Matthews and the Liberatory Potential of Education
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Z.K. Matthews and the Liberatory Potential of Education

Volz, Stephen

The International journal of African historical studies, 2022-09, Vol.55 (3), p.373 [Periódico revisado por pares]

New York: Boston University

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University Commons Divided: Exploring Debate & Dissent on Campus, by Peter MacKinnon
University Commons Divided: Exploring Debate & Dissent on Campus, by Peter MacKinnon
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University Commons Divided: Exploring Debate & Dissent on Campus, by Peter MacKinnon

Popowich, Sam

Canadian Journal of Academic Librarianship, 2019-05, Vol.5, p.1-3 [Periódico revisado por pares]

Toronto: Canadian Association of Professional Academic Librarians

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Higher Education and the Future of Graduate Employability: A Connectedness Learning Approach - Review
Higher Education and the Future of Graduate Employability: A Connectedness Learning Approach - Review
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Higher Education and the Future of Graduate Employability: A Connectedness Learning Approach - Review

Roache, Darcia Marie

Canadian Journal of Educational Administration and Policy, 2021-01 (196), p.131 [Periódico revisado por pares]

Winnipeg: Canadian Journal of Educational Administration and Policy

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