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The effects of diagrams and time-compressed instruction on learning and learners' perceptions of cognitive load

Pastore, Raymond S.

Educational Technology Research and Development, 1 October 2010, Vol.58(5), pp.485-505 [Periódico revisado por pares]

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Kanji Recognition by Second Language Learners: Exploring Effects of First Language Writing Systems and Second Language Exposure

Matsumoto, Kazumi

The Modern Language Journal, 1 April 2013, Vol.97(1), pp.161-177 [Periódico revisado por pares]

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Positioning the Expert: Word Searches, Expertise, and Learning Opportunities in Peer Interaction

Reichert, Tetyana ; Liebscher, Grit

The Modern Language Journal, 1 December 2012, Vol.96(4), pp.599-609 [Periódico revisado por pares]

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The Development of Second Language Writing Complexity in Groups and Individuals: A Longitudinal Learner Corpus Study

Vyatkina, Nina

The Modern Language Journal, 1 December 2012, Vol.96(4), pp.576-598 [Periódico revisado por pares]

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Vocabulary and Grammar Knowledge in Second Language Reading Comprehension: A Structural Equation Modeling Study

Zhang, Dongbo

The Modern Language Journal, 1 December 2012, Vol.96(4), pp.558-575 [Periódico revisado por pares]

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The Role of Morphological and Contextual Information in L2 Lexical Inference

Hamada, Megumi

The Modern Language Journal, 1 December 2014, Vol.98(4), pp.992-1005 [Periódico revisado por pares]

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Factors Influencing the Use of Captions by Foreign Language Learners: An Eye-Tracking Study

Winke, Paula ; Sydorenko, Tetyana ; Gass, Susan

The Modern Language Journal, 1 April 2013, Vol.97(1), pp.254-275 [Periódico revisado por pares]

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The Effects of Scholarly Productivity and Institutional Characteristics on the Distribution of Federal Research Grants

Ali, Mir M. ; Bhattacharyya, Partha ; Olejniczak, Anthony J.

The Journal of Higher Education, 1 March 2010, Vol.81(2), pp.164-178 [Periódico revisado por pares]

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Directing Attention to Pronunciation in the Second Language Classroom

Counselman, David

Hispania, 1 March 2015, Vol.98(1), pp.31-46 [Periódico revisado por pares]

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Similar and/or Different Writing Processes? A Study of Spanish Foreign Language and Heritage Language Learners

Elola, Idoia ; Mikulski, Ariana M.

Hispania, 1 March 2016, Vol.99(1), pp.87-102 [Periódico revisado por pares]

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  2. 1981Até1988  (55)
  3. 1989Até1996  (27)
  4. 1997Até2006  (34)
  5. Após 2006  (27)
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