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A educação na constituinte de 1946
A educação na constituinte de 1946
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A educação na constituinte de 1946

Oliveira, Romualdo Luiz Portela De; Penin, Sonia Terezinha De Souza

Revista da Faculdade de Educação; v. 12 n. 1-2 (1986); 261-288

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 1986-12-01

Acesso online

2
Color‐blind or racially conscious? How college science faculty make sense of racial/ethnic underrepresentation in STEM
Color‐blind or racially conscious? How college science faculty make sense of racial/ethnic underrepresentation in STEM
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Color‐blind or racially conscious? How college science faculty make sense of racial/ethnic underrepresentation in STEM

Russo‐Tait, Tatiane

Journal of research in science teaching, 2022-12, Vol.59 (10), p.1822-1852 [Periódico revisado por pares]

Hoboken, USA: John Wiley & Sons, Inc

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Lowering higher education: the rise of corporate universities and the fall of liberal education
Lowering higher education: the rise of corporate universities and the fall of liberal education
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Lowering higher education: the rise of corporate universities and the fall of liberal education

Côté, James E ; Allahar, Anton L

Lowering higher education, 2011

Toronto: University of Toronto Press

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Faculty Development in the Age of Evidence: Current Practices, Future Imperatives
Faculty Development in the Age of Evidence: Current Practices, Future Imperatives
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Faculty Development in the Age of Evidence: Current Practices, Future Imperatives

Beach, Andrea L. ; Sorcinelli, Mary Deane ; Austin, Ann E. ; Rivard, Jaclyn K.

Oxford: Routledge 2016

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Adjustment Trajectories in College Science Programs: Perceptions of Qualities of Parents' and College Teachers' Relationships
Adjustment Trajectories in College Science Programs: Perceptions of Qualities of Parents' and College Teachers' Relationships
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Adjustment Trajectories in College Science Programs: Perceptions of Qualities of Parents' and College Teachers' Relationships

Duchesne, Stéphane ; Ratelle, Catherine F ; Larose, Simon ; Guay, Frédéric

Journal of counseling psychology, 2007-01, Vol.54 (1), p.62-71 [Periódico revisado por pares]

Washington, DC: American Psychological Association

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Plagiarism in Higher Education: Tackling Tough Topics in Academic Integrity
Plagiarism in Higher Education: Tackling Tough Topics in Academic Integrity
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Plagiarism in Higher Education: Tackling Tough Topics in Academic Integrity

Eaton, Sarah Elaine

New York: Bloomsbury Publishing USA 2021

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Search Committees: A Comprehensive Guide to Successful Faculty, Staff, and Administrative Searches
Search Committees: A Comprehensive Guide to Successful Faculty, Staff, and Administrative Searches
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Search Committees: A Comprehensive Guide to Successful Faculty, Staff, and Administrative Searches

Lee, Christopher D.

Herndon: Routledge 2014

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Implementation of SDGs at the University of South Africa
Implementation of SDGs at the University of South Africa
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Implementation of SDGs at the University of South Africa

Mawonde, Albert ; Togo, Muchaiteyi

International journal of sustainability in higher education, 2019-07, Vol.20 (5), p.932-950 [Periódico revisado por pares]

Bradford: Emerald Publishing Limited

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“Anybody can do science if they're brave enough”: Understanding the role of science capital in science majors' identity trajectories into and through postsecondary science
“Anybody can do science if they're brave enough”: Understanding the role of science capital in science majors' identity trajectories into and through postsecondary science
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“Anybody can do science if they're brave enough”: Understanding the role of science capital in science majors' identity trajectories into and through postsecondary science

Gonsalves, Allison J. ; Cavalcante, Alexandre Soares ; Sprowls, Emily Diane ; Iacono, Hailey

Journal of research in science teaching, 2021-10, Vol.58 (8), p.1117-1151 [Periódico revisado por pares]

Hoboken, USA: John Wiley & Sons, Inc

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From Gatekeeping to Engagement: A Multicontextual, Mixed Method Study of Student Academic Engagement in Introductory STEM Courses
From Gatekeeping to Engagement: A Multicontextual, Mixed Method Study of Student Academic Engagement in Introductory STEM Courses
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From Gatekeeping to Engagement: A Multicontextual, Mixed Method Study of Student Academic Engagement in Introductory STEM Courses

Gasiewski, Josephine A. ; Eagan, M. Kevin ; Garcia, Gina A. ; Hurtado, Sylvia ; Chang, Mitchell J.

Research in higher education, 2012-03, Vol.53 (2), p.229-261 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer

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  1. Rattner, H
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  3. Mariano, E
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Neste Assunto:

  1. Higher Education
  2. Higher Education
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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