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Assessment revisited: a review of research in Assessment and Evaluation in Higher Education
Assessment revisited: a review of research in Assessment and Evaluation in Higher Education
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Assessment revisited: a review of research in Assessment and Evaluation in Higher Education

Pereira, Diana ; Flores, Maria Assunção ; Niklasson, Laila

Assessment and evaluation in higher education, 2016-10, Vol.41 (7), p.1008-1032 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Tecnologias digitais de comunicação e ensino superior: contribuições da teoria da atividade em processos de ensino-aprendizagem
Tecnologias digitais de comunicação e ensino superior: contribuições da teoria da atividade em processos de ensino-aprendizagem
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Tecnologias digitais de comunicação e ensino superior: contribuições da teoria da atividade em processos de ensino-aprendizagem

Neto, Mariano Castro

Revista lusófona de educação, 2020, Vol.49 (49), p.81-95

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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Will they end up doing what they like? the moderating role of the attitude towards entrepreneurship in the formation of entrepreneurial intentions
Will they end up doing what they like? the moderating role of the attitude towards entrepreneurship in the formation of entrepreneurial intentions
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Will they end up doing what they like? the moderating role of the attitude towards entrepreneurship in the formation of entrepreneurial intentions

Lechuga Sancho, María Paula ; Martín-Navarro, Alicia ; Ramos-Rodríguez, Antonio Rafael

Studies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2020-02, Vol.45 (2), p.416-433 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Transition to Online Higher Education during COVID-19 Pandemic: Turmoil and Way Forward to Developing Country of South Asia-Nepal
Transition to Online Higher Education during COVID-19 Pandemic: Turmoil and Way Forward to Developing Country of South Asia-Nepal
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Transition to Online Higher Education during COVID-19 Pandemic: Turmoil and Way Forward to Developing Country of South Asia-Nepal

Gautam, Dhruba Kumar ; Gautam, Prakash Kumar

Journal of research in innovative teaching, 2021-03, Vol.14 (1), p.93-111 [Periódico revisado por pares]

Bingley: Emerald Publishing Limited

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Online teaching in Indian higher education institutions during the pandemic time
Online teaching in Indian higher education institutions during the pandemic time
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Online teaching in Indian higher education institutions during the pandemic time

Singh, Ajay Kumar ; Meena, Mukesh Kumar

Education and information technologies, 2024-03, Vol.29 (4), p.4107-4157 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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Rigid class scheduling and its value for online learning in higher education
Rigid class scheduling and its value for online learning in higher education
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Rigid class scheduling and its value for online learning in higher education

Grigorkevich, Aleksandr ; Savelyeva, Ekaterina ; Gaifullina, Natalya ; Kolomoets, Elena

Education and information technologies, 2022-11, Vol.27 (9), p.12567-12584 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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The Effect of the COVID-19 Pandemic on Learning Quality and Practices in Higher Education—Using Deep and Surface Approaches
The Effect of the COVID-19 Pandemic on Learning Quality and Practices in Higher Education—Using Deep and Surface Approaches
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The Effect of the COVID-19 Pandemic on Learning Quality and Practices in Higher Education—Using Deep and Surface Approaches

Alhammadi, Salah

Education sciences, 2021-09, Vol.11 (9), p.462 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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Students' views on the use of ClassBoost in a teachers' education college
Students' views on the use of ClassBoost in a teachers' education college
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Students' views on the use of ClassBoost in a teachers' education college

Levin, Orna ; Avidov‐Ungar, Orit

Journal of computer assisted learning, 2018-12, Vol.34 (6), p.816-827 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Wiley-Blackwell

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First-year students AI-competence as a predictor for intended and de facto use of AI-tools for supporting learning processes in higher education
First-year students AI-competence as a predictor for intended and de facto use of AI-tools for supporting learning processes in higher education
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First-year students AI-competence as a predictor for intended and de facto use of AI-tools for supporting learning processes in higher education

Delcker, Jan ; Heil, Joana ; Ifenthaler, Dirk ; Seufert, Sabine ; Spirgi, Lukas

International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2024-12, Vol.21 (1), p.18-13, Article 18 [Periódico revisado por pares]

Cham: Springer International Publishing

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A feedback model applied in a ubiquitous microlearning environment using SECA rules
A feedback model applied in a ubiquitous microlearning environment using SECA rules
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A feedback model applied in a ubiquitous microlearning environment using SECA rules

Tabares, Marta S. ; Vallejo, Paola ; Montoya, Alex ; Correa, Daniel

Journal of computing in higher education, 2022-08, Vol.34 (2), p.462-488 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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