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The Archaeology of Teaching and the Evolution of Homo docens
The Archaeology of Teaching and the Evolution of Homo docens
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The Archaeology of Teaching and the Evolution of Homo docens

Gärdenfors, Peter ; Högberg, Anders ; Donald, Merlin ; Haidle, Miriam Noël

Current anthropology, 2017-04, Vol.58 (2), p.188-208 [Periódico revisado por pares]

Chicago: The University of Chicago Press

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The EU-funded “Europast” project’s first Summer school
The EU-funded “Europast” project’s first Summer school
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The EU-funded “Europast” project’s first Summer school

Rudling, Odeta

Baltic Worlds, 2023 (3), p.84 [Periódico revisado por pares]

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Het diskussion och utmanande tystnad: Att lära sig att leda samtal om identitet, sexualitet och relationer
Het diskussion och utmanande tystnad: Att lära sig att leda samtal om identitet, sexualitet och relationer
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Het diskussion och utmanande tystnad: Att lära sig att leda samtal om identitet, sexualitet och relationer

Isacsson, Alexander ; Lancaster, James ; Bagerius, Henric

Högre utbildning, 2024, Vol.14 (1), p.82 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

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Lessons of History: An Impossible Equation? Towards New Perspectives on Historical Learning
Lessons of History: An Impossible Equation? Towards New Perspectives on Historical Learning
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Lessons of History: An Impossible Equation? Towards New Perspectives on Historical Learning

Karlsson, Klas-Göran

The historical review, 2021-05, Vol.17 (2020), p.351 [Periódico revisado por pares]

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Teaching European colonial history in a "humanitarian superpower": Presentations of colonialism in Swedish middle-school textbooks
Teaching European colonial history in a "humanitarian superpower": Presentations of colonialism in Swedish middle-school textbooks
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Teaching European colonial history in a "humanitarian superpower": Presentations of colonialism in Swedish middle-school textbooks

Hennessey, John L.

Journal of curriculum and pedagogy, 2022-09, Vol.ahead-of-print (ahead-of-print), p.1-25 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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Den vetenskapliga frågan och det moraliska svaret: Förintelsen i elevers kunskaps- och föreställningsvärldar
Den vetenskapliga frågan och det moraliska svaret: Förintelsen i elevers kunskaps- och föreställningsvärldar
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Den vetenskapliga frågan och det moraliska svaret: Förintelsen i elevers kunskaps- och föreställningsvärldar

Alvén, Fredrik ; Karlsson, Klas-Göran ; Sjöland, Marianne

Scandia, 2022-05, Vol.88 (1), p.67 [Periódico revisado por pares]

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Unity lost. Negotiating the ancient roots of Pedagogy in Sweden, 1865–1971
Unity lost. Negotiating the ancient roots of Pedagogy in Sweden, 1865–1971
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Unity lost. Negotiating the ancient roots of Pedagogy in Sweden, 1865–1971

Hammar, Isak ; Östh Gustafsson, Hampus

History of education review, 2022-11, Vol.51 (2), p.137-153 [Periódico revisado por pares]

Bundoora: Emerald Publishing Limited

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Evolutionary mechanisms of teaching
Evolutionary mechanisms of teaching
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Evolutionary mechanisms of teaching

Gaerdenfors, Peter ; Hogberg, Anders

The Behavioral and brain sciences, 2015, Vol.38, p.e41-np, Article e41 [Periódico revisado por pares]

New York, USA: Cambridge University Press

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A Cross-Disciplinary Survey of Beliefs about Human Nature, Culture, and Science
A Cross-Disciplinary Survey of Beliefs about Human Nature, Culture, and Science
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A Cross-Disciplinary Survey of Beliefs about Human Nature, Culture, and Science

Carroll, Joseph ; Johnson, John A. ; Salmon, Catherine ; Kjeldgaard-Christiansen, Jens ; Clasen, Mathias ; Jonsson, Emelie

Evolutionary studies in imaginative culture, 2017-04, Vol.1 (1), p.1-32 [Periódico revisado por pares]

Academic Studies Press

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Universities in international networks
Universities in international networks
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Universities in international networks

Cederlund, Kerstin Rietveld, Piet ; Capineri, Cristina

Networks in Transport and Communications, 1997, p.111-133

Routledge

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