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Identity Texts and Academic Achievement: Connecting the Dots in Multilingual School Contexts

Cummins, Jim ; Hu, Shirley ; Markus, Paula ; Kristiina Montero, M

TESOL Quarterly: A Journal for Teachers of English to Speakers of Other Languages and of Standard English as a Second Dialect, September 2015, Vol.49(3), p.555 [Periódico revisado por pares]

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Border work: Teachers’ expressions of their literacy-related professional development needs in a First Nations school

Heydon, Rachel ; Stooke, Rosamund

Teaching and Teacher Education, 2012, Vol.28(1), pp.11-20 [Periódico revisado por pares]

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Forty Years of Struggle and Still No Right to Inuit Education in Nunavut

Rasmussen, Derek

Interchange: A Quarterly Review of Education, May 2011, Vol.42(2), p.137 [Periódico revisado por pares]

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Young People Have a Lot to Say ... with Trust, Time, and Tools: The Voices of Inuit Youth in Nunavik

Garakani, Tatiana

Canadian Journal of Education, 2014, Vol.37(1), p.233 [Periódico revisado por pares]

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Aboriginal Students' Perspectives on the Factors Influencing High School Completion

Maciver, Marion

Multicultural Perspectives, 2012, Vol.14(3), p.156 [Periódico revisado por pares]

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Special Education in First Nations Schools in Canada: Policies of Cost Containment

Phillips, Ron

Alberta Journal of Educational Research, 2010, Vol.56(1), p.72 [Periódico revisado por pares]

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Finding a Place at Home: The TRC as a Means of (R)Evolution in Pre-Service (Science) Teacher Education

Wiseman, Dawn

McGill Journal of Education, 2018, Vol.53(2), p.331 [Periódico revisado por pares]

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Exploring the Factors Prompting British Columbia's First Integration Initiative: The Case of Port Essington Indian Day School

Raptis, Helen

History of Education Quarterly, November 2011, Vol.51(4), p.519 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Indigenous Course Requirements: A Liberal-Democratic Justification

Tanchuk, Nicolas ; Kruse, Marc ; Mcdonough, Kevin

Philosophical Inquiry in Education, 2018, Vol.25(2), p.134 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Using Multiculturalism as a "New Way of Seeing the World": Ontario Aboriginal Educational Policy According to Foucault

Cherubini, Lorenzo

International Journal of Multicultural Education, 2011, Vol.13(2) [Periódico revisado por pares]

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  2. 2004Até2007  (4)
  3. 2008Até2010  (10)
  4. 2011Até2015  (10)
  5. Após 2015  (5)
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