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Private schools as battlefields: contested visions of learning and livelihood in Nepal
Private schools as battlefields: contested visions of learning and livelihood in Nepal
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Private schools as battlefields: contested visions of learning and livelihood in Nepal

Caddell, Martha

Compare, 2006-12, Vol.36 (4), p.463-479 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Routledge

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Collaboration: the big new idea for school improvement?
Collaboration: the big new idea for school improvement?
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Collaboration: the big new idea for school improvement?

Evans, Jennifer ; Castle, Frances ; Cooper, Deborah ; Glatter, Ron ; Woods, Philip A

Journal of education policy, 2005-03, Vol.20 (2), p.223-236 [Periódico revisado por pares]

Taylor and Francis Ltd

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New Labour's education policy: first, second or third way?
New Labour's education policy: first, second or third way?
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New Labour's education policy: first, second or third way?

Power, Sally ; Whitty, Geoff

Journal of education policy, 1999-09, Vol.14 (5), p.535-546 [Periódico revisado por pares]

London: Taylor & Francis Group

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New Labour's cultural turn: Some tensions in contemporary educational and cultural policy
New Labour's cultural turn: Some tensions in contemporary educational and cultural policy
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New Labour's cultural turn: Some tensions in contemporary educational and cultural policy

Buckingham, David ; Jones, Ken

Journal of education policy, 2001, Vol.16 (1), p.1-14 [Periódico revisado por pares]

Taylor & Francis Group

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Policy reform efforts and equal opportunity - an evidence-based link? An analysis of current sector reforms in the Austrian school system
Policy reform efforts and equal opportunity - an evidence-based link? An analysis of current sector reforms in the Austrian school system
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Policy reform efforts and equal opportunity - an evidence-based link? An analysis of current sector reforms in the Austrian school system

Geppert, Corinna ; Bauer-Hofmann, Sonja ; Hopmann, Stefan Thomas

CEPS journal, 2012, Vol.2 (2), p.9-29 [Periódico revisado por pares]

Ljubljana: University of Ljubljana, Faculty of Education

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Reading education action zones
Reading education action zones
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Reading education action zones

Power, Sally ; Gewirtz, Sharon

Journal of education policy, 2001, Vol.16 (1), p.39-51 [Periódico revisado por pares]

Taylor & Francis Group

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Engendering city politics and educational thought: Elite women and the London Labour Party, 1914 - 1965
Engendering city politics and educational thought: Elite women and the London Labour Party, 1914 - 1965
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Engendering city politics and educational thought: Elite women and the London Labour Party, 1914 - 1965

Martin, Jane

Paedagogica historica, 2008-08, Vol.44 (4), p.397-413 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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R. H. Tawney and the reform of the universities
R. H. Tawney and the reform of the universities
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R. H. Tawney and the reform of the universities

Steele, Tom ; Taylor, Richard

History of education (Tavistock), 2008, Vol.37 (1), p.1-22 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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Thatcherism goes to college: The conservative assault on higher education
Thatcherism goes to college: The conservative assault on higher education
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Thatcherism goes to college: The conservative assault on higher education

Salusbury, Matthew

London: Canary Pr 1989

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Third way values and post-school education policy
Third way values and post-school education policy
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Third way values and post-school education policy

Hyland, Terry

Journal of education policy, 2002-04, Vol.17 (2), p.245-258 [Periódico revisado por pares]

Taylor & Francis Group

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