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Perspectives on adult education: reflections on the 2010 Handbook of Adult and Continuing Education.(FUTURESw)(Column)

Rose, Amy D.

Adult Learning, Spring, 2011, Vol.22(2), p.43(2) [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Using Read-Alouds of Grade-Level Biographies and Systematic Prompting to Promote Comprehension for Students With Moderate and Severe Developmental Disabilities

Mims, Pamela J ; Hudson, Melissa E ; Browder, Diane M

Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, June 2012, Vol.27(2), pp.67-80 [Periódico revisado por pares]

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Preparing teachers for educational renewal within current contexts of accountability: reflecting upon John Goodlad's Twenty Postulates.(Critical essay)

Paufler, Noelle A. ; Amrein-Beardsley, Audrey

Journal of Teacher Education, 2016, Vol.67(4), p.251(12) [Periódico revisado por pares]

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Representing labor: labor posters and the American labor movement.(Author abstract)

Juravich, Tom

Work and Occupations, May, 2011, Vol.38(2), p.143-148 [Periódico revisado por pares]

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Animating Talk and Texts: Culturally Relevant Teacher Read-Alouds of Informational Texts

May, Laura

Journal of Literacy Research, March 2011, Vol.43(1), pp.3-38 [Periódico revisado por pares]

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The Importance of Reading in Earnest: Non-Fiction for Young Children

Job, Jennifer ; Coleman, Mary Ruth Hertzog, Nancy B (Editor) ; Kaplan, Sandra (Editor)

Gifted Child Today, July 2016, Vol.39(3), pp.154-163 [Periódico revisado por pares]

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Why literature students should practise life writing

Cardell, Kylie ; Douglas, Kate

Arts and Humanities in Higher Education, April 2018, Vol.17(2), pp.204-221 [Periódico revisado por pares]

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Incorporating Online and In-person Book Clubs into Sociology Courses

Wyant, Amanda ; Bowen, Sarah

Teaching Sociology, July 2018, Vol.46(3), pp.262-273 [Periódico revisado por pares]

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Beyond measure: studying the educational logic of Patti Lather's "Getting Lost."(Getting Lost: Feminist Efforts Toward a Double(d) Science)(Critical essay)

Lewis, Tyson Edward

Qualitative Inquiry, 2017, Vol.23(4), pp.300-308 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Playing with/through Non-Fiction Texts: Young Children Authoring Their Relationships with History

Ghiso, Maria Paula

Journal of Early Childhood Literacy, March 2013, Vol.13(1), p.26 [Periódico revisado por pares]

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