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1
Material Type:
Artigo de Jornal
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Bastilha, tema sempre atual

Aleksandar Jovanovic

Diário do Grande ABC Santo André 14 jul. 2002. p. 7

Santo André 2002

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2
Material Type:
Artigo
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Da Revolução Francesa ao Século XXI algumas notas acerca do sistema educacional francês

Nilce da Silva

História da Educação. Pelotas v. 11, n. 23, p. 97-123, set./dez. 2007

Pelotas 2007

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3
Material Type:
Artigo
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Da Revolução Francesa ao Século XXI algumas notas acerca do sistema educacional francês

Nilce da Silva

História da Educação. Pelotas v. 11, n. 23, p. 97-123, set./dez. 2007

Pelotas 2007

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4
Material Type:
Dissertação de Mestrado
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Igualdade, liberdade e instrução pública em Condorcet

Santos, Rodison Roberto

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2007-12-17

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Material Type:
Artigo
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Jean Piaget, adolescent idéal

Vonèche, Jacques

Psicologia USP; v. 1 n. 2 (1990); 113-116

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 1990-12-01

Acesso online

6
Na Revolução Francesa, os princípios democráticos da escola pública, laica e gratuita: o relatório de Condorcet
Material Type:
Artigo
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Na Revolução Francesa, os princípios democráticos da escola pública, laica e gratuita: o relatório de Condorcet

Boto, Carlota

Educação & sociedade, 2003-09, Vol.24 (84), p.735-762 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes

Texto completo disponível

7
Na Revolução Francesa, os princípios democráticos da escola pública, laica e gratuita: o relatório de Condorcet The democratic principles of public, lay and free education during the French Revolution: the Condorcet report
Material Type:
Artigo
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Na Revolução Francesa, os princípios democráticos da escola pública, laica e gratuita: o relatório de Condorcet The democratic principles of public, lay and free education during the French Revolution: the Condorcet report

Carlota Boto

Educação & sociedade, 2003-09, Vol.24 (84), p.735-762 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)

Texto completo disponível

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