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When Simple Harmonic Motion is not That Simple: Managing Epistemological Complexity by Using Computer-based Representations

Parnafes, Orit

Journal of Science Education and Technology, 1 December 2010, Vol.19(6), pp.565-579 [Periódico revisado por pares]

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An Investigation of University Students' Collaborative Inquiry Learning Behaviors in an Augmented Reality Simulation and a Traditional Simulation

Wang, Hung-Yuan ; Duh, Henry Been-Lirn ; Li, Nai ; Lin, Tzung-Jin ; Tsai, Chin-Chung

Journal of Science Education and Technology, 1 October 2014, Vol.23(5), pp.682-691 [Periódico revisado por pares]

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Computer Manipulatives in an Ordinary Differential Equations Course: Development, Implementation, and Assessment

Miller, Haynes R. ; Upton, Deborah S.

Journal of Science Education and Technology, 1 April 2008, Vol.17(2), pp.124-137 [Periódico revisado por pares]

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Visualization and Representation of Physical Systems: Wavemaker as an Aid to Conceptualizing Wave Phenomena

Sadler, Philip M ; Whitney, Charles A ; Shore, Linda ; Deutsch, Freeman

Journal of Science Education and Technology, 1999, Vol.8(3), p.197 [Periódico revisado por pares]

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Evaluation of Online, On-Demand Science Professional Development Material Involving Two Different Implementation Models

Sherman, Greg ; Byers, Al ; Rapp, Steve

Journal of Science Education and Technology, 1 February 2008, Vol.17(1), pp.19-31 [Periódico revisado por pares]

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The Effect of a Computerized Simulation on Middle School Students' Understanding of the Kinetic Molecular Theory

Stern, Luli ; Barnea, Nitza ; Shauli, Sofia

Journal of Science Education and Technology, 1 August 2008, Vol.17(4), pp.305-315 [Periódico revisado por pares]

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Algorithms, Visualization, and Mental Models: High School Students' Interactions with a Relative Motion Simulation

Monaghan, James M. ; Clement, John

Journal of Science Education and Technology, 1 December 2000, Vol.9(4), pp.311-325 [Periódico revisado por pares]

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CILT2000: Visualization and Modeling

Kali, Yael

Journal of Science Education and Technology, 1 September 2002, Vol.11(3), pp.305-310 [Periódico revisado por pares]

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Designing and Using Open-Ended Software to Promote Conceptual Change

Horwitz, Paul ; Barowy, Bill

Journal of Science Education and Technology, 1 September 1994, Vol.3(3), pp.161-185 [Periódico revisado por pares]

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