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Escolhas Possíveis: narrativas de estudantes universitários1 1 Este artigo é parte de pesquisa de doutorado defendida em 2019 no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da USP, sob orientação de Heloisa Buarque de Almeida e com financiamento CAPES (Macedo, 2019)
Escolhas Possíveis: narrativas de estudantes universitários1 1 Este artigo é parte de pesquisa de doutorado defendida em 2019 no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da USP, sob orientação de Heloisa Buarque de Almeida e com financiamento CAPES (Macedo, 2019)
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Escolhas Possíveis: narrativas de estudantes universitários1 1 Este artigo é parte de pesquisa de doutorado defendida em 2019 no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da USP, sob orientação de Heloisa Buarque de Almeida e com financiamento CAPES (Macedo, 2019)

Renata Mourão Macedo

Educação e realidade, 2021-01, Vol.46 (3)

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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A gestão da evasão nas políticas educacionais brasileiras: da graduação à pós-graduação stricto sensu
A gestão da evasão nas políticas educacionais brasileiras: da graduação à pós-graduação stricto sensu
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A gestão da evasão nas políticas educacionais brasileiras: da graduação à pós-graduação stricto sensu

José da Silva Santos Junior ; Ana Maria da Silva Magalhães ; Martins Real, Giselle Cristina

Educação temática digital, 2020-01, Vol.22 (2), p.460 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Análise das concepções astronômicas apresentadas por alunos do Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão
Análise das concepções astronômicas apresentadas por alunos do Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão
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Análise das concepções astronômicas apresentadas por alunos do Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão

Moraes, Ataliba Capasso ; Voelzke, Marcos Rincon ; Macêdo, Josué Antunes de

Imagens da educacao, 2016-04, Vol.6 (1), p.99-106 [Periódico revisado por pares]

Maringa: Universidade Estadual de Maringá, Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul

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Destino profissional de egressos de um curso noturno de licenciatura em Ciências Biológicas
Destino profissional de egressos de um curso noturno de licenciatura em Ciências Biológicas
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Destino profissional de egressos de um curso noturno de licenciatura em Ciências Biológicas

Silva, Mardem Michael Ferreira da ; Diniz-Pereira, Júlio Emílio

EccoS – Revista Científica, 2023-09 (66), p.1-19 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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The First Experience of Clinical Practice on Psychology Students' Imaginary
The First Experience of Clinical Practice on Psychology Students' Imaginary
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The First Experience of Clinical Practice on Psychology Students' Imaginary

GALLO-BELLUZZO, Sueli Regina ; CORBETT, Elisa ; AIELLO-VAISBERG, Tânia Maria José

Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2013-09, Vol.23 (56), p.389-396 [Periódico revisado por pares]

Ribeirão Preto: Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia

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The Role of Social Skills in Social Anxiety of University Students
The Role of Social Skills in Social Anxiety of University Students
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The Role of Social Skills in Social Anxiety of University Students

Bolsoni-Silva, Alessandra Turini ; Loureiro, Sonia Regina

Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2014-05, Vol.24 (58), p.223-232 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DIÁLOGO INTERTEXTUAL ENTRE LINGUAGENS CULTURAIS E O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA1
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DIÁLOGO INTERTEXTUAL ENTRE LINGUAGENS CULTURAIS E O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA1
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DIÁLOGO INTERTEXTUAL ENTRE LINGUAGENS CULTURAIS E O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA1

do Nascimento, Sueli ; Roiz, Diogo da Silva

Eccos (São Paulo, Brazil), 2021-10 (59), p.1-18 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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EVASÃO DE ALUNOS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DA REGIÃO SUL DO BRASIL
EVASÃO DE ALUNOS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DA REGIÃO SUL DO BRASIL
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EVASÃO DE ALUNOS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DA REGIÃO SUL DO BRASIL

João Cleber de Souza Lopes ; Ott, Ernani ; Kronbauer, Clóvis Antônio ; João Luis Peruchena Thomaz

RIC : revista de informação contábil, 2016-01, Vol.10 (2), p.38

Recife: Universidade Federal de Pernambuco, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais

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Adaptação Acadêmica e Coping em Estudantes Universitários
Adaptação Acadêmica e Coping em Estudantes Universitários
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Adaptação Acadêmica e Coping em Estudantes Universitários

Rodrigo Carvalho Carlotto ; Pereira Teixeira, Marco Antônio ; Garcia Dias, Ana Cristina

Psico usf, 2015-12, Vol.20 (3), p.421-432 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade São Francisco

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Letramento acadêmico indígena e quilombola: uma política linguística afirmativa voltada à interculturalidade crítica
Letramento acadêmico indígena e quilombola: uma política linguística afirmativa voltada à interculturalidade crítica
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Letramento acadêmico indígena e quilombola: uma política linguística afirmativa voltada à interculturalidade crítica

Ponso, Letícia Cao

Trabalhos em lingüística aplicada, 2018-09, Vol.57 (3), p.1512-1533 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, IEL - Depto de Linguística Aplicada

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