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1	Material Type: Libro		Greco-Arab and Islamic Herbal Medicine: Traditional System, Ethics, Safety, Efficacy, and Regulatory Issues Saad, Bashar ; Said, Omar Newark: Wiley 2011 Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
2	Material Type: Libro		A conservation assessment of the terrestrial ecoregions of Latin America and the Caribbean Dinerstein, E Washington, D.C. (USA): World Bank 1995 Sin texto completo Servicios adicionales Detalles Comentarios y Etiquetas Veces citado Citas Citado por
3	Material Type: Libro		Issues in medical research ethics Boomgaarden, Jürgen ; Louhiala, Pekka ; Wiesing, Urban Urban Wiesing ; Jürgen Boomgaarden ; Pekka Louhiala New York, NY: Berghahn Books 2003 Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
4	Material Type: Libro		Systematic Reviews in Health Care: Meta-Analysis in Context Egger, Matthias ; Altman, Douglas ; Smith, George Davey Newark: BMJ Books 2008 Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
5	Material Type: Artículo		Análisis de resultados de la aplicación de la evaluación formativa en la enseñanza de Biología en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2020 Rodríguez San Miguel, María Carmela ; Carmen Moreno Carrera, Esperanza Andrea ; Rueda Milachay, Luis Julio ; Torres Anaya, Leonidas ; Hurtado Aspiros, Angélica Graciela Dilemas contemporáneos: educación, política y valores, 2022-01, Vol.IX (2) [Revista revisada por pares] Toluca: Asesorías y tutorías para la investigación científica en la Educación Puig-Salabarría S.C Sin texto completo Servicios adicionales Detalles Comentarios y Etiquetas Veces citado Citas Citado por
6	Material Type: Artículo		Formative assessment strategies for students' conceptions—The potential of learning analytics Stanja, Judith ; Gritz, Wolfgang ; Krugel, Johannes ; Hoppe, Anett ; Dannemann, Sarah British journal of educational technology, 2023-01, Vol.54 (1), p.58-75 [Revista revisada por pares] Coventry: Wiley Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
7	Material Type: Artículo		A review of computational approaches for evaluation of rehabilitation exercises Liao, Yalin ; Vakanski, Aleksandar ; Xian, Min ; Paul, David ; Baker, Russell Computers in biology and medicine, 2020-04, Vol.119, p.103687-103687, Article 103687 [Revista revisada por pares] United States: Elsevier Ltd Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
8	Material Type: Libro		Reaching Students: What Research Says about Effective Instruction in Undergraduate Science and Engineering Kober, Nancy National Academies Press, 2015 National Academies Press Sin texto completo Servicios adicionales Detalles Comentarios y Etiquetas Veces citado Citas Citado por
9	Material Type: Artículo		Toward a conceptual framework for measuring the effectiveness of course-based undergraduate research experiences in undergraduate biology Brownell, Sara E. ; Kloser, Matthew J. Studies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2015-03, Vol.40 (3), p.525-544 [Revista revisada por pares] Abingdon: Routledge Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
10	Material Type: Artículo		Evaluation of integration of sustainable development in higher education in Sweden Finnveden, Göran ; Friman, Eva ; Mogren, Anna ; Palmer, Henrietta ; Sund, Per ; Carstedt, Göran ; Lundberg, Sofia ; Robertsson, Barbro ; Rodhe, Håkan ; Svärd, Linn International journal of sustainability in higher education, 2020-01, Vol.21 (4), p.685-698 [Revista revisada por pares] Bradford: Emerald Publishing Limited Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por

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