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Becoming More Than My Title: From K-12 Art Teacher to Director of a University-Wide Entrepreneurship Initiative
Becoming More Than My Title: From K-12 Art Teacher to Director of a University-Wide Entrepreneurship Initiative
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Becoming More Than My Title: From K-12 Art Teacher to Director of a University-Wide Entrepreneurship Initiative

Berk, Sarabeth

Art education (Reston), 2019-11, Vol.72 (6), p.36-40 [Periódico revisado por pares]

Reston: Routledge

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Pick Up Sticks Art Teacher-Interconnectedness and Fragility: Pedagogy as an Artistic Encounter
Pick Up Sticks Art Teacher-Interconnectedness and Fragility: Pedagogy as an Artistic Encounter
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Pick Up Sticks Art Teacher-Interconnectedness and Fragility: Pedagogy as an Artistic Encounter

Graham, Mark ; Rees, James

Teaching artist journal, 2014-01, Vol.12 (1), p.15-23 [Periódico revisado por pares]

Philadelphia: Taylor & Francis Group

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Teaching Art, Teaching Artists, Teaching Art Teachers
Teaching Art, Teaching Artists, Teaching Art Teachers
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Teaching Art, Teaching Artists, Teaching Art Teachers

Sweeny, Robert Robert Sweeny

Art education (Reston), 2013-05, Vol.66 (3), p.6-7 [Periódico revisado por pares]

Reston: Routledge

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The Digital Sabbath and the Digital Distraction: Arts-Based Research Methods for New Audiences
The Digital Sabbath and the Digital Distraction: Arts-Based Research Methods for New Audiences
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The Digital Sabbath and the Digital Distraction: Arts-Based Research Methods for New Audiences

Paris, Lisa F ; Morris, Julia E ; Bailey, John

Qualitative report, 2022-02, Vol.27 (2), p.COV8-447 [Periódico revisado por pares]

Fort Lauderdale: Nova Southeastern University, Inc

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Menhat Helmy and the Emergence of Egyptian Women Art Teachers and Artists in the 1950s
Menhat Helmy and the Emergence of Egyptian Women Art Teachers and Artists in the 1950s
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Menhat Helmy and the Emergence of Egyptian Women Art Teachers and Artists in the 1950s

Kane, Patrick Matthew

Arts (Basel), 2022-09, Vol.11 (5), p.95 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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Interpreting the Frames and the Conceptual Framework: A Visual Arts Teacher's Implementation of the New South Wales Visual Arts Syllabi Constructs Within Classroom Practice
Interpreting the Frames and the Conceptual Framework: A Visual Arts Teacher's Implementation of the New South Wales Visual Arts Syllabi Constructs Within Classroom Practice
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Interpreting the Frames and the Conceptual Framework: A Visual Arts Teacher's Implementation of the New South Wales Visual Arts Syllabi Constructs Within Classroom Practice

Briggs, Judith

Art education (Reston), 2016-03, Vol.69 (2), p.27-37 [Periódico revisado por pares]

Reston: Routledge

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Marion Nicoll : Silence and Alchemy
Marion Nicoll : Silence and Alchemy
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Marion Nicoll : Silence and Alchemy

Sowiak, Christine ; Davis, Ann ; Herbert, Elizabeth ; Salahub, Jennifer Davis, Ann ; Herbert, Elizabeth

Marion Nicoll, 2013, Vol.12

Calgary: University of Calgary Press

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Artist Teachers Exchange: Reflections on a Collaborative Sketchbook Project for Secondary School Art Teachers
Artist Teachers Exchange: Reflections on a Collaborative Sketchbook Project for Secondary School Art Teachers
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Artist Teachers Exchange: Reflections on a Collaborative Sketchbook Project for Secondary School Art Teachers

Brass, Elinor ; Coles, Susan M.

The international journal of art & design education, 2014-10, Vol.33 (3), p.365-374 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Blackwell Publishing Ltd

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A Visual Inquiry: Artist-Teacher Perceptions of Art Education Provision in Singapore
A Visual Inquiry: Artist-Teacher Perceptions of Art Education Provision in Singapore
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A Visual Inquiry: Artist-Teacher Perceptions of Art Education Provision in Singapore

Heaton, Rebecca ; Kuan, Shannon Chan Lai

Studies in art education, 2022-04, Vol.63 (2), p.115-133 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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The White Art Teacher’s Burden: Aesthetics, Pedagogy, and Political Self-Awareness
The White Art Teacher’s Burden: Aesthetics, Pedagogy, and Political Self-Awareness
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The White Art Teacher’s Burden: Aesthetics, Pedagogy, and Political Self-Awareness

Stabler, Albert

Visual arts research, 2018-12, Vol.44 (2), p.15-30 [Periódico revisado por pares]

University of Illinois Press

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