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Bringing the Arts to the School Library

Moorefield-Lang, Heather

Library Media Connection, 2011, Vol.30(3), p.10

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Artigo
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Differential Scanning Calorimetry for Art Conservation Graduate Students: A Practical Laboratory Exercise Using Polymer Blends

Ploeger, Rebecca

Journal of Chemical Education, July 2018, Vol.95(7), p.1192 [Periódico revisado por pares]

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Investigating Art Objects through Collaborative Student Research Projects in an Undergraduate Chemistry and Art Course

Wells, Gary ; Haaf, Michael

Journal of Chemical Education, December 2013, Vol.90(12), p.1616 [Periódico revisado por pares]

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Banners for Books: "Mighty-Hearted" Kindergartners Take Action through Arts-Based Service Learning

Montgomery, Sarah E ; Miller, Wendy ; Foss, Page ; Tallakson, Denise ; Howard, Maria

Early Childhood Education Journal, January 2017, Vol.45(1), p.1 [Periódico revisado por pares]

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The Art-Science Connection: Students Create Art Inspired by Extracurricular Lab Investigations

Hegedus, Tess ; Segarra, Verónica A ; Allen, Tawannah G ; Wilson, Hillary ; Garr, Casey ; Budzinski, Christina

Science Teacher, 2016, Vol.83(7), p.25 [Periódico revisado por pares]

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Reggio Emilia: An Essential Tool to Develop Critical Thinking in Early Childhood

Fernández Santín, Mercè ; Feliu Torruella, Maria

Journal of New Approaches in Educational Research, January 2017, Vol.6(1), p.50 [Periódico revisado por pares]

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From Translation to the Transnational: Reading Art for the 21st-Century Classroom

Li, Yujie Julia

Studies in Art Education: A Journal of Issues and Research in Art Education, 2012, Vol.53(3), p.194 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Hypothetical Art and Art Education: The Educational Role of the Method of Hypothetical Artwork Modelling

Selan, Jurij

Center for Educational Policy Studies Journal, 2011, Vol.1(2), p.59 [Periódico revisado por pares]

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9
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Artigo
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Polyglot of the Everyday: Alberto Aguilar

Lucero, Jorge

Art Education, January 2013, Vol.66(1), p.25 [Periódico revisado por pares]

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Touched by Turner

Adams, Jeff

International Journal of Art & Design Education, February 2015, Vol.34(1), pp.2-8 [Periódico revisado por pares]

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