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Historical Thinking inside the Box: Preservice Elementary Teachers Use Journey Boxes to Craft Counter Narratives

Alarcon, Jeannette ; Holmes, Kathlene ; Bybee, Eric

Social Studies, 2015, Vol.106(4), p.186 [Periódico revisado por pares]

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What Happened on 9/11? Nine Years of Polling College Undergraduates: "It Was Always Just a Fact That It happened."

Alkana, Linda Kelly

History Teacher, August 2011, Vol.44(4), p.601 [Periódico revisado por pares]

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"The Fire That Is Beginning to Stand": Teaching Historical Trauma at Stone Child College

Allery, V. P

Tribal College Journal of American Indian Higher Education, 2017, Vol.28(3) [Periódico revisado por pares]

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Simple yet Complicated: U.S. History Represented in South Korean History Textbooks

An, Sohyun ; Suh, Yonghee

Social Studies, 2013, Vol.104(2), p.57 [Periódico revisado por pares]

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Teaching Trump: A Case Study of Two Teachers and the Election of 2016

Anderson, Derek L ; Zyhowski, Joni

Social Studies, 2018, Vol.109(2), p.101 [Periódico revisado por pares]

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That Settles It: The Debate and Consequences of the Homestead Act of 1862

Anderson, Hannah L

History Teacher, November 2011, Vol.45(1), p.117 [Periódico revisado por pares]

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Crossing the Educational Rubicon without the TAH: Collaboration among University and Secondary-Level History Educators

Andrews, Gordon ; Warren, Wilson J ; Brown, Sarah Drake

History Teacher, February 2013, Vol.46(2), p.253 [Periódico revisado por pares]

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The Meaning and Use of "Europe" in Swedish History Textbooks, 1910-2008

Åström Elmersjö, Henrik

Education Inquiry, 2011, Vol.2(1), pp.61-78 [Periódico revisado por pares]

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The Norden Associations and International Efforts to Change History Education, 1919–1970: International Organisations, Education, and Hegemonic Nationalism

Åström Elmersjö, Henrik

Paedagogica historica, 2015, Vol.51(6), pp.727-743 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Using Disciplinary Literacy to Develop Coherence in History Teacher Education: The Clinical Rounds Project

Bain, Robert B

History Teacher, August 2012, Vol.45(4), p.513 [Periódico revisado por pares]

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