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Learning to Become a Second Language Teacher: Identities-in-Practice.(Report)

Kanno, Yasuko ; Stuart, Christian

Modern Language Journal, Summer, 2011, Vol.95(2), p.236(17) [Periódico revisado por pares]

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Becoming an educator in and through the arts: Forming and informing emerging teachers' professional identity

Kenny, Ailbhe ; Finneran, Michael ; Mitchell, Eamonn

Teaching and Teacher Education, 2015, Vol.49, p.159(9) [Periódico revisado por pares]

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Knowledge building in teacher professional learning communities: Focus of meeting matters

Popp, Jacquelynn S ; Goldman, Susan R

Teaching and Teacher Education, October 2016, Vol.59, pp.347-359 [Periódico revisado por pares]

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Owning Failure: Insights into the Perceptions and Understandings of Art Educators

Fremantle, Chris ; Kearney, Gemma

International Journal of Art & Design Education, October 2015, Vol.34(3), p.309 [Periódico revisado por pares]

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Marilyn Jensen Houlberg: 1939-2012.(in memoriam)

Cosentino, Donald ; Drewal, Henry John ; Smith, Katherine ; Ross, Doran H.

African Arts, Summer, 2013, Vol.46(2), p.4(5) [Periódico revisado por pares]

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2012-2013 MTNA student competitions national finalists

Anonymous;

American Music Teacher, April-May, 2013, Vol.62(5), p.54(4) [Periódico revisado por pares]

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New Teachers Making a Difference in K-8 English Language Arts Programs

Fredericksen, Elaine ; Hurley, Sandra

Teacher Education and Practice, Dec, 2013, Vol.26(1), p.28 [Periódico revisado por pares]

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Conversational Pedagogy: Exploring Interactions between a Teaching Artist and Young Learners during Visual Arts Experiences

Eckhoff, Angela

Early Childhood Education Journal, September 2013, Vol.41(5), p.365 [Periódico revisado por pares]

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Bare bones of the revolution: Richard Pare's new photographs of neglected Russian architecture strike up a dialogue with a period of energy and optimism. By Karla Hammer

Hammer, Karla

Eye: the international review of graphic design, Autumn, 2011, Vol.21(81), p.81(6) [Periódico revisado por pares]

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Supporting student-teacher researchers' quest for their voice/Apoyando a estudiantes-investigadores en la busqueda de una voz propia

Castillo, Rigoberto ; Diaz Cortes, Natalia R.

HOW - A Colombian Journal for Teachers of English, Annual, 2012, p.185(9) [Periódico revisado por pares]

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