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Individual feedback in connection with cooperative learning – a possible way to support individual accountability
Individual feedback in connection with cooperative learning – a possible way to support individual accountability
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Individual feedback in connection with cooperative learning – a possible way to support individual accountability

Hammar Chiriac, Eva ; Forslund Frykedal, Karin

Academia Letters, 2021

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2
Cooperative and autonomous learning in architecture and economics : an experience in the subjects of architectural design and accounting in Spain
Cooperative and autonomous learning in architecture and economics : an experience in the subjects of architectural design and accounting in Spain
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Cooperative and autonomous learning in architecture and economics : an experience in the subjects of architectural design and accounting in Spain

Curós i Vilà, Joan ; Curós Vilà, M. Pilar

Editorial Board 2017

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3
Cooperative learning and embedded active learning methodologies for improving students’ motivation and academic results
Cooperative learning and embedded active learning methodologies for improving students’ motivation and academic results
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Cooperative learning and embedded active learning methodologies for improving students’ motivation and academic results

Pérez Poch, Antoni ; Sánchez Carracedo, Fermín ; Salán Ballesteros, Maria Núria ; López Álvarez, David

Tempus Publications 2019

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4
El lío de las siglas
El lío de las siglas
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El lío de las siglas

Domingo Peña, Joan ; Durán Moyano, José L ; Martínez García, Herminio

Editorial Neopatria, c.b 2016

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5
Guided activity as cross element in the Bachelor's Degree in Industrial Electronics and Automation Engineering
Guided activity as cross element in the Bachelor's Degree in Industrial Electronics and Automation Engineering
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Recurso Textual 		Adicionar ao Meu Espaço

Guided activity as cross element in the Bachelor's Degree in Industrial Electronics and Automation Engineering

Martínez García, Herminio ; Cosp Vilella, Jordi ; Durán Moyano, José L

2015

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6
La actividad dirigida como elemento de transversalidad en los estudios de Ingeniería Electrónica Industrial y Automática
La actividad dirigida como elemento de transversalidad en los estudios de Ingeniería Electrónica Industrial y Automática
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La actividad dirigida como elemento de transversalidad en los estudios de Ingeniería Electrónica Industrial y Automática

Martínez García, Herminio ; Cosp Vilella, Jordi ; Durán Moyano, José L

Universitat Politècnica de València 2015

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7
El lío de las siglas
El lío de las siglas
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Recurso Textual 		Adicionar ao Meu Espaço

El lío de las siglas

Domingo Peña, Joan ; Durán Moyano, José L ; Martínez García, Herminio

2016

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8
Motivación del estudiante de Ingeniería en Electrónica: El temario adaptativo como herramienta de trabajo en grupo
Motivación del estudiante de Ingeniería en Electrónica: El temario adaptativo como herramienta de trabajo en grupo
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Motivación del estudiante de Ingeniería en Electrónica: El temario adaptativo como herramienta de trabajo en grupo

Martínez García, Herminio

Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) 2014

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9
Disseny i implementació de prototips electrònics: Eina de desenvolupament de l’activitat per a estudiants d’Enginyeria Electrònica
Disseny i implementació de prototips electrònics: Eina de desenvolupament de l’activitat per a estudiants d’Enginyeria Electrònica
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Disseny i implementació de prototips electrònics: Eina de desenvolupament de l’activitat per a estudiants d’Enginyeria Electrònica

Martínez García, Herminio ; Cosp Vilella, Jordi

Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) 2014

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10
Learning from Local Practices : Improving Student Performance in West Bank and Gaza
Learning from Local Practices : Improving Student Performance in West Bank and Gaza
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Learning from Local Practices : Improving Student Performance in West Bank and Gaza

Yarrow, Noah ; Abdul-Hamid, Husein ; Quota, Manal ; Cuadra, Ernesto

World Bank, Washington, DC 2014

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