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O uso dos diferentes modelos de letras manuscritas em atividades de alfabetização: uma análise de cadernos utilizados entre as décadas de 1990 e 2010
O uso dos diferentes modelos de letras manuscritas em atividades de alfabetização: uma análise de cadernos utilizados entre as décadas de 1990 e 2010
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O uso dos diferentes modelos de letras manuscritas em atividades de alfabetização: uma análise de cadernos utilizados entre as décadas de 1990 e 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2023

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Interagindo com os números complexos: um material potencialmente significativo para acadêmicos de engenharia
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Interagindo com os números complexos: um material potencialmente significativo para acadêmicos de engenharia

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2021

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Proposta de um modelo para o desenvolvimento de competências dos estudantes de engenharia
Proposta de um modelo para o desenvolvimento de competências dos estudantes de engenharia
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Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2022

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Do presencial ao “novo presencial”: construções e ressignificações pedagógicas realizadas pelos professores formadores de futuros docentes de matemática no período pandêmico da COVID-19
Do presencial ao “novo presencial”: construções e ressignificações pedagógicas realizadas pelos professores formadores de futuros docentes de matemática no período pandêmico da COVID-19
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Do presencial ao “novo presencial”: construções e ressignificações pedagógicas realizadas pelos professores formadores de futuros docentes de matemática no período pandêmico da COVID-19

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2022

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Dez anos do programa de alfabetização: o que dizem os professores participantes sobre os efeitos provocados pelo programa
Dez anos do programa de alfabetização: o que dizem os professores participantes sobre os efeitos provocados pelo programa
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Dez anos do programa de alfabetização: o que dizem os professores participantes sobre os efeitos provocados pelo programa

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2020

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Objeto de aprendizagem na forma de game como auxílio ao professor na promoção do ensino
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Objeto de aprendizagem na forma de game como auxílio ao professor na promoção do ensino

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2019

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A influência do método de ensino para a aprendizagem de leitura
A influência do método de ensino para a aprendizagem de leitura
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A influência do método de ensino para a aprendizagem de leitura

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2015

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O processo de alfabetização e a consciência linguística da criança: estudo de interfaces, no campo da educação
O processo de alfabetização e a consciência linguística da criança: estudo de interfaces, no campo da educação
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O processo de alfabetização e a consciência linguística da criança: estudo de interfaces, no campo da educação

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2013

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9
Estudo crítico sobre o uso de ferramentas de modelagens tridimensionais de informações digitais BIM no ensino contemporâneo da arquitetura
Estudo crítico sobre o uso de ferramentas de modelagens tridimensionais de informações digitais BIM no ensino contemporâneo da arquitetura
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Estudo crítico sobre o uso de ferramentas de modelagens tridimensionais de informações digitais BIM no ensino contemporâneo da arquitetura

Caixeta, Luciano Mendes

2013

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Resolução de problemas como metodologia de ensino: uma análise das repercussões de uma formação continuada
Resolução de problemas como metodologia de ensino: uma análise das repercussões de uma formação continuada
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Resolução de problemas como metodologia de ensino: uma análise das repercussões de uma formação continuada

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2015

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