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Modelling the role of teachers in introducing portable technology to the school curriculum
Modelling the role of teachers in introducing portable technology to the school curriculum
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Modelling the role of teachers in introducing portable technology to the school curriculum

Rubegni, Elisa ; Landoni, Monica

Proceedings of the 31st European Conference on Cognitive Ergonomics, 2013, p.1-8

New York, NY, USA: ACM

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History and semantics of origins: Between nature, artifice and beliefs (18 th –19 th century)
History and semantics of origins: Between nature, artifice and beliefs (18 th –19 th century)
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Ata de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

History and semantics of origins: Between nature, artifice and beliefs (18 th –19 th century)

Blanckaert, Claude Maurel, M.-C. ; Grandcolas, P.

BIO Web of Conferences, 2015, Vol.4, p.3 [Periódico revisado por pares]

Les Ulis: EDP Sciences

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