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1	Material Type: Artigo		Are Library Science Programs Preparing New Librarians? Creating a Sustainable and Vibrant Librarian Community Goodsett, Mandi ; Koziura, Amanda Journal of library administration, 2016-08, Vol.56 (6), p.697-721 [Periódico revisado por pares] New York: Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Science and the Rabbis: Haskamot, Haskalah, and the Boundaries of Jewish Knowledge in Scientific Hebrew Literature and Textbooks Kogman, Tal Year book - Leo Baeck Institute, 2017-01, p.ybw021 [Periódico revisado por pares] Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		A Content Analysis of Errors in MLIS Students' Online Searching Assignments Ondrusek, Anita ; Ren, Xiaoai ; Yang, Changwoo Journal of education for library and information science, 2019-10, Vol.60 (4), p.312-328 [Periódico revisado por pares] North York: Association for Library and Information Science Education (ALISE) Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		הוראת מדעים בחינוך הקראי: פרקים בלימוד הקראי של ׳רוח חן אליאור, עפר AJS review, 2013-04, Vol.37 (1), p.א-כח [Periódico revisado por pares] New York, USA: Cambridge University Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Using Infographics in the Science Classroom Davidson, Rosemary The Science teacher (National Science Teachers Association), 2014-03, Vol.81 (3), p.34 [Periódico revisado por pares] Washington: National Science Teachers Association Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Is fundamentalism a threat to science? Evidence from scientometrics POURIS, Anastassios Scientometrics, 2007-05, Vol.71 (2), p.329-338 [Periódico revisado por pares] Dordrecht: Springer Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Prepared for What? Why Teaching "Everyday Science" Makes Sense Feinstein, Noah Phi Delta Kappan, 2009-06, Vol.90 (10), p.762-766 Bloomington: Phi Delta Kappa International, Inc Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		To hypothesize or not.(Formative Assessment Probes: Promoting learning through assessment) Keeley, Page Science and children, 2010-12, Vol.48 (4), p.24-24 [Periódico revisado por pares] Washington: National Science Teachers Association Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Middle and High Schoolers Get Hands-on STEM Experiences Christie, Kathy ; Bushaw, William J. ; Gallup, Alec M. ; Finn, Chester E. ; Darling-Hammond, Linda ; Tucker, Marc ; Ferriter, Bill ; Robinson, Sharon ; McCarthy, Martha ; Merrow, John Phi Delta Kappan, 2008-09, Vol.90 (1), p.5-19 Los Angeles, CA: Phi Delta Kappa International, Inc Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Science Education: Cassandra's Prophecy Brady, Thomas E. Phi Delta Kappan, 2008-04, Vol.89 (8), p.605-607 Los Angeles, CA: Phi Delta Kappa Inc Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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