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O conhecimento tácito e os impeditivos emocionais no processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras
O conhecimento tácito e os impeditivos emocionais no processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O conhecimento tácito e os impeditivos emocionais no processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras

Avelino, Luciara Batista

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2019-02-08

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2
Avaliação do processo de ensino e aprendizagem em matemática: contribuições da teoria histórico-cultural.
Avaliação do processo de ensino e aprendizagem em matemática: contribuições da teoria histórico-cultural.
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Avaliação do processo de ensino e aprendizagem em matemática: contribuições da teoria histórico-cultural.

Moraes, Silvia Pereira Gonzaga De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2008-07-01

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3
A recuperação no processo de ensino - aprendizagem: legislação e discurso de professores.
A recuperação no processo de ensino - aprendizagem: legislação e discurso de professores.
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A recuperação no processo de ensino - aprendizagem: legislação e discurso de professores.

Norcia, Marcia Josefina

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2008-08-05

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4
Relações de poder no processo de ensino e aprendizagem de matemática
Relações de poder no processo de ensino e aprendizagem de matemática
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Relações de poder no processo de ensino e aprendizagem de matemática

Attie, João Paulo

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2013-04-23

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5
Um retrato de aprendizagem em educação matemática: professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em processo de inovação curricular
Um retrato de aprendizagem em educação matemática: professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em processo de inovação curricular
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Um retrato de aprendizagem em educação matemática: professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em processo de inovação curricular

Motta, Cristina Dalva Van Berghem

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2011-03-16

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6
Concepções dos professores de cálculo diferencial e integral das FATECs sobre o processo de ensino e aprendizagem na formação de tecnólogos
Concepções dos professores de cálculo diferencial e integral das FATECs sobre o processo de ensino e aprendizagem na formação de tecnólogos
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Concepções dos professores de cálculo diferencial e integral das FATECs sobre o processo de ensino e aprendizagem na formação de tecnólogos

Eduardo Machado da Silva Vinicio de Macedo Santos

2020

Localização: FE - Faculdade de Educação    (TE 378.61 S586c )(Acessar)

7
Grupos operativos de aprendizagem : uma perspectiva de mudança para a relação ensino aprendizagem
Grupos operativos de aprendizagem : uma perspectiva de mudança para a relação ensino aprendizagem
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Grupos operativos de aprendizagem : uma perspectiva de mudança para a relação ensino aprendizagem

Sanchez, Rafael Urbaneja

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2002-12-13

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8
Ensino e aprendizagem da termodinâmica: questões didáticas e contribuições da história da ciência
Ensino e aprendizagem da termodinâmica: questões didáticas e contribuições da história da ciência
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino e aprendizagem da termodinâmica: questões didáticas e contribuições da história da ciência

Silva, Djalma Nunes Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2013-04-05

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9
Avaliação formativa de aprendizagem no ensino superior um processo construído e vivenciado
Avaliação formativa de aprendizagem no ensino superior um processo construído e vivenciado
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Avaliação formativa de aprendizagem no ensino superior um processo construído e vivenciado

Neide Arrias Bittencourt Marcos Tarciso Masetto

2001

Localização: FE - Faculdade de Educação    (T 378 B624a )(Acessar)

10
Processo de reflexão orientada na formação de professores dos anos iniciais: concepções e práticas sobre o ensino de ciências
Processo de reflexão orientada na formação de professores dos anos iniciais: concepções e práticas sobre o ensino de ciências
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Processo de reflexão orientada na formação de professores dos anos iniciais: concepções e práticas sobre o ensino de ciências

Silva, Aparecida De Fátima Andrade Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2015-06-12

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  1. Moura, M
  2. Arroio, A
  3. Marcondes, M
  4. Abib, M
  5. Carvalho, A

Neste Assunto:

  1. Ensino E Aprendizagem
  2. Formação De Professores
  3. Prática De Ensino
  4. Física (Estudo E Ensino)
  5. Aprendizagem

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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