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1	Material Type: Artigo		PROGRAMA DE ATENÇÃO AO ALUNO PRECOCE COM COMPORTAMENTOS DE SUPERDOTAÇÃO: UMA PROPOSTA DE ENRIQUECIMENTO EXTRACURRICULAR Ogeda, Clarissa Maria Marques ; Pedro, Ketilin Mayra ; Cristina da Silva, Rosilaine ; Martins, Bárbara Amaral ; de Oliveira Koga, Fabiana ; Chacon, Miguel Claudio Moriel Journal of research in special educational needs, 2016-08, Vol.16 (S1), p.901-904 [Periódico revisado por pares] Oxford: Blackwell Publishing Ltd Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Primary school teachers’ knowledge of differentiation for students with giftedness and learning disabilities in mixed-abilities classrooms in Saudi Arabia Alsamiri, Yasir A ; Hussain, Malik A ; Aljohani, Mansour M ; Alsawalem, Ibraheem M South African journal of education, 2023-02, Vol.43 (1), p.1-7 [Periódico revisado por pares] Sabinet Online Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Programas de Desenvolvimento da Criatividade para Alunos com Altas Habilidades: Proposta de Avaliação dos Produtos Criativos / Creative Training Programs for High Ability Students: Assessment of Creative Products Ana Pereira Antunes ; Almeida, Leandro S Revista lusófona de educação, 2015-01, Vol.29 (29) Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE) Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Semilleros de investigación como espacio de reconocimiento de personas con altas capacidades Gallardo Cerón, Blanca Nelly ; Duque-Castaño, David Santiago Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2022-05, Vol.20 (2), p.1-22 [Periódico revisado por pares] Manizales: Héctor Fabio Ospina Serna Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		School counsellors’ perceptions of working with gifted students Ozcan, Deniz ; Uzunboylu, Huseyin South African journal of education, 2020-04, Vol.40 (Supplement 1), p.s1-s9 [Periódico revisado por pares] Bloemfontein: Education Association of South Africa (EASA) Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Hacia una comprensión de las aproximaciones institucionales a los estudiantes con capacidades y talentos excepcionales: primeros pasos para incluirlos en la escuela García-Cepero, Maria Caridad ; Iglesias Velasco, Juliana Revista colombiana de educación (Bogotá, Colombia : 1978), 2020-08, Vol.1 (79), p.423-444 [Periódico revisado por pares] Bogota: Universidad Pedagogica Nacional Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Career decision-making of the gifted and talented Ozcan, Deniz South African journal of education, 2017-11, Vol.37 (4), p.1-8 [Periódico revisado por pares] Bloemfontein: Education Association of South Africa (EASA) Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Including the gifted learner : perceptions of South African teachers and principals Oswald, Marietjie ; De Villiers, Jeanne-Marie South African journal of education, 2013-02, Vol.33 (1), p.1-21 [Periódico revisado por pares] South Africa: Education Association of South Africa (EASA) Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		FORMACIÓN DE PROFESORES EN LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN BRASIL Louzada, Juliana Cavalcante de Andrade ; Martins, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira ; Giroto, Claudia Regina Mosca Revista mexicana de investigación educativa, 2015-01, Vol.20 (64), p.95-122 [Periódico revisado por pares] Mexico City: Consejo Mexicanao de Investigacion Educativa Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Provisions for Homeschooling in Canada: Parental Rights and the Role of the State Bosetti, Lynn ; Van Pelt, Deani Pro-posições, 2017-08, Vol.28 (2), p.39-56 [Periódico revisado por pares] Campinas: Universidade Estadual de Campinas - Unicamp; Faculdade de Educação - Revista Pró-Posições Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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