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Virtual Instruction for Teaching Science :An Experimental Study on Students with Hearing Impairmen
Virtual Instruction for Teaching Science :An Experimental Study on Students with Hearing Impairmen
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Virtual Instruction for Teaching Science :An Experimental Study on Students with Hearing Impairmen

Kambiz Pshneh ; Ali akbar Khusravi ; Maryam Mahdavi

Ravānshināsī-i afrād-i istis̠nāyī (Online), 2011-03, Vol.1 (1), p.99-112 [Periódico revisado por pares]

Allameh Tabataba'i University Press

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Persian Studies in India and the Colonial Universities, 1857–1947
Persian Studies in India and the Colonial Universities, 1857–1947
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Persian Studies in India and the Colonial Universities, 1857–1947

Bruce, Gregory Maxwell

Iranian studies, 2022-07, Vol.55 (3), p.719-740 [Periódico revisado por pares]

Cambridge: Cambridge University Press

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Risk assessment in gas and oil pipelines based on the fuzzy Bow-tie technique
Risk assessment in gas and oil pipelines based on the fuzzy Bow-tie technique
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Risk assessment in gas and oil pipelines based on the fuzzy Bow-tie technique

P. Heyrani ; A. Baghaei

Bihdāsht va īmanī-i kār, 2016-04, Vol.6 (1), p.59-70 [Periódico revisado por pares]

Tehran University of Medical Sciences

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Attitudes of Anatomy Faculties in Medical Schools toward Horizontal Integration of Courses on Anatomical Sciences
Attitudes of Anatomy Faculties in Medical Schools toward Horizontal Integration of Courses on Anatomical Sciences
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Attitudes of Anatomy Faculties in Medical Schools toward Horizontal Integration of Courses on Anatomical Sciences

Maryam Dehghan ; Morteza Anvari ; Abolghasem Abasi

Majallah-i Īrānī āmūzish dar ʻulūm-i pizishkī = Iranian journal of medical education, 2012-12, Vol.12 (9), p.647-655 [Periódico revisado por pares]

Isfahan University of Medical Sciences, Medical Education Development Center

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Effect of Computer-Assisted Instruction on Science Achievement
Effect of Computer-Assisted Instruction on Science Achievement
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Effect of Computer-Assisted Instruction on Science Achievement

H. Delf Acharsh

Nashrīyah-i ʻIlmī pizhūhishī-i fannāvarī-i āmūzish, 2010-09, Vol.4 (4), p.261-265 [Periódico revisado por pares]

Shahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU)

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على حسینى خواه

تحقیقات کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاهی, 2004-11, Vol.38 (42) [Periódico revisado por pares]

University of Tehran

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