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Learning from Harold Garfinkel’s Studies of Work in the Sciences: Michael Lynch (Ed.), Harold Garfinkel: Studies of Work in the Science. New York: Routledge 2022, 207 S., kt., 40,90
Learning from Harold Garfinkel’s Studies of Work in the Sciences: Michael Lynch (Ed.), Harold Garfinkel: Studies of Work in the Science. New York: Routledge 2022, 207 S., kt., 40,90
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Learning from Harold Garfinkel’s Studies of Work in the Sciences: Michael Lynch (Ed.), Harold Garfinkel: Studies of Work in the Science. New York: Routledge 2022, 207 S., kt., 40,90

Hoeppe, Götz

Soziologische Revue, 2023-07, Vol.46 (2), p.120-129 [Periódico revisado por pares]

Bremen: Walter de Gruyter GmbH

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2
Individual Experience and Experience Working Together: Predicting Learning Rates from Knowing Who Knows What and Knowing How to Work Together
Individual Experience and Experience Working Together: Predicting Learning Rates from Knowing Who Knows What and Knowing How to Work Together
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Individual Experience and Experience Working Together: Predicting Learning Rates from Knowing Who Knows What and Knowing How to Work Together

Reagans, Ray ; Argote, Linda ; Brooks, Daria

Management science, 2005-06, Vol.51 (6), p.869-881 [Periódico revisado por pares]

Linthicum: INFORMS

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3
No Risk No Fun: Project-Based Learning in a Nutshell
No Risk No Fun: Project-Based Learning in a Nutshell
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No Risk No Fun: Project-Based Learning in a Nutshell

Jaeger, Ulrike

Scenario (Cork), 2018-01, Vol.12 (2), p.83 [Periódico revisado por pares]

Cork: University College Cork

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4
Inszenierung von Lernprozessen – Versuch einer fachunabhängigen Methode
Inszenierung von Lernprozessen – Versuch einer fachunabhängigen Methode
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Inszenierung von Lernprozessen – Versuch einer fachunabhängigen Methode

Jogschies, Bärbel

Scenario (Cork), 2018-01, Vol.12 (2), p.85 [Periódico revisado por pares]

Cork: University College Cork

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5
Einsatz künstlicher Intelligenz mittels Deep Learning in der dermatopathologischen Routinediagnostik des Basalzellkarzinoms: Applying an artificial intelligence deep learning approach to routine dermatopathological diagnosis of basal cell carcinoma
Einsatz künstlicher Intelligenz mittels Deep Learning in der dermatopathologischen Routinediagnostik des Basalzellkarzinoms: Applying an artificial intelligence deep learning approach to routine dermatopathological diagnosis of basal cell carcinoma
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Einsatz künstlicher Intelligenz mittels Deep Learning in der dermatopathologischen Routinediagnostik des Basalzellkarzinoms: Applying an artificial intelligence deep learning approach to routine dermatopathological diagnosis of basal cell carcinoma

Duschner, Nicole ; Baguer, Daniel Otero ; Schmidt, Maximilian ; Griewank, Klaus Georg ; Hadaschik, Eva ; Hetzer, Sonja ; Wiepjes, Bettina ; Le'Clerc Arrastia, Jean ; Jansen, Philipp ; Maass, Peter ; Schaller, Jörg

Journal der Deutschen Dermatologischen Gesellschaft, 2023-11, Vol.21 (11), p.1329-1338 [Periódico revisado por pares]

Berlin: Wiley Subscription Services, Inc

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6
Neue Antibiotika durch KI und Synthetische Biologie
Neue Antibiotika durch KI und Synthetische Biologie
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Neue Antibiotika durch KI und Synthetische Biologie

Keller, Andreas ; Müller, Rolf

Biospektrum, 2024-03, Vol.30 (2), p.203-203 [Periódico revisado por pares]

Heidelberg: Springer Nature B.V

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7
Research on E-Learning and ICT in Education
Research on E-Learning and ICT in Education
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Research on E-Learning and ICT in Education

Khine, Myint Swe

Educational Technology & Society, 2013, Vol.16 (4), p.287-289 [Periódico revisado por pares]

Palmerston North: International Forum of Educational Technology & Society

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8
Online business simulations: authentic teamwork, learning outcomes, and satisfaction
Online business simulations: authentic teamwork, learning outcomes, and satisfaction
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Online business simulations: authentic teamwork, learning outcomes, and satisfaction

Lohmann, Gui ; u.a

Higher education, 2019-03, Vol.77 (3), p.455-472 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer

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9
Improving Lifelong Learning by Fostering Students’ Learning Strategies at University
Improving Lifelong Learning by Fostering Students’ Learning Strategies at University
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Improving Lifelong Learning by Fostering Students’ Learning Strategies at University

Endres, Tino ; Leber, Jasmin ; Böttger, Cornelius ; Rovers, Sane ; Renkl, Alexander

Psychology learning and teaching, 2021-03, Vol.20 (1), p.144-160 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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10
A Canonical Correlation Analysis: Learning Preferences and Sensory-Specific English Learning Material Stimuli
A Canonical Correlation Analysis: Learning Preferences and Sensory-Specific English Learning Material Stimuli
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A Canonical Correlation Analysis: Learning Preferences and Sensory-Specific English Learning Material Stimuli

Shi, Yi-shan ; Tsai, Chih-yung

Revija za elementarno izobraževanje, 2022-12, Vol.15 (4), p.493-510 [Periódico revisado por pares]

Maribor: Univerza v Mariboru, Faculty of Education/Pedagoska Fakulteta

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