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Cultura científica en el sistema educativo del departamento de la Guajira, Colombia
Cultura científica en el sistema educativo del departamento de la Guajira, Colombia
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Cultura científica en el sistema educativo del departamento de la Guajira, Colombia

Bonivento, Reynaldo Jose Arteta ; Arteta, Jose

Zona próxima, 2009-07 (11) [Periódico revisado por pares]

Barranquilla: Fundación Universidad del Norte

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2
Prevalence of Falls and Risk Factors in Adults with Intellectual Disability
Prevalence of Falls and Risk Factors in Adults with Intellectual Disability
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Prevalence of Falls and Risk Factors in Adults with Intellectual Disability

Hsieh, Kelly ; Rimmer, James ; Heller, Tamar

American journal on intellectual and developmental disabilities, 2012-11, Vol.117 (6), p.442-454 [Periódico revisado por pares]

United States: American Association on Intellectual and Developmental Disabilities

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3
Preventing non-communicable diseases in sub-Saharan Africa
Preventing non-communicable diseases in sub-Saharan Africa
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Preventing non-communicable diseases in sub-Saharan Africa

Giles, Wayne H.

Global health promotion, 2010-06, Vol.17 (2_suppl), p.3-5 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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4
Qué pasa con los textos escolares?
Qué pasa con los textos escolares?
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Qué pasa con los textos escolares?

Haydar, Jorge Mizuno

Zona próxima, 2000-01 (1) [Periódico revisado por pares]

Barranquilla: Fundación Universidad del Norte

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5
Representations des eleves de l'ecole maternelle: Le concept de lumiere. [Preschoolers' Representations: The Concept of Light]
Representations des eleves de l'ecole maternelle: Le concept de lumiere. [Preschoolers' Representations: The Concept of Light]
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Representations des eleves de l'ecole maternelle: Le concept de lumiere. [Preschoolers' Representations: The Concept of Light]

Ravanis, Konstantinos

International journal of early childhood, 1999, Vol.31 (1), p.48 [Periódico revisado por pares]

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6
Science policy criticized at BC town hall
Science policy criticized at BC town hall
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Science policy criticized at BC town hall

CAUT Bulletin, 2014-02, Vol.61 (2), p.A3

Toronto: Canadian Association of University Teachers

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7
Une approche par les concepts pour l’EIST. Le lien invariant-concept comme accès à la transdisciplinarité
Une approche par les concepts pour l’EIST. Le lien invariant-concept comme accès à la transdisciplinarité
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Une approche par les concepts pour l’EIST. Le lien invariant-concept comme accès à la transdisciplinarité

Fleury, Pierre ; Sallaberry, Jean-Claude

Spirale : journal of research in education, 2013, Vol.52 (1), p.131-148 [Periódico revisado por pares]

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8
International comparison--issues of measurement
International comparison--issues of measurement
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International comparison--issues of measurement

Green, Jackie

Promotion & education, 2004, Vol.11 (3), p.148-149

England: International Union for Health Promotion and Education

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9
Chemistry 30: Grade 12 Diploma Examination = Chimie 30: Examen en vue du diplome 12 annee
Chemistry 30: Grade 12 Diploma Examination = Chimie 30: Examen en vue du diplome 12 annee
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Chemistry 30: Grade 12 Diploma Examination = Chimie 30: Examen en vue du diplome 12 annee

Alberta Dept. of Education, Edmonton. Student Evaluation Branch

Alberta Education, Student Evaluation Branch 1997

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10
Physics 30: Grade 12 Diploma Examination = Physique 30: Examen en vue du diplome 12 annee
Physics 30: Grade 12 Diploma Examination = Physique 30: Examen en vue du diplome 12 annee
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Physics 30: Grade 12 Diploma Examination = Physique 30: Examen en vue du diplome 12 annee

Alberta Dept. of Education, Edmonton. Student Evaluation Branch

Alberta Education, Student Evaluation Branch 1997

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