skip to main content
Idioma:
Mostrar Somente
Refinado por: idioma: Dinamarquês remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Å gi rom for nye begynnelser: Demokratisering og dekolonisering gjennom arbeid med estetiske læringsprosesser og samiske perspektiver i høyere utdanning
Å gi rom for nye begynnelser: Demokratisering og dekolonisering gjennom arbeid med estetiske læringsprosesser og samiske perspektiver i høyere utdanning
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Å gi rom for nye begynnelser: Demokratisering og dekolonisering gjennom arbeid med estetiske læringsprosesser og samiske perspektiver i høyere utdanning

Kristin Gregers Eriksen ; Åse Lund ; Anne-Line Bjerknes ; Jocelyne Von Hof ; Terese Wilhelmsen

Forskning & forandring, 2024-03, Vol.7 (1) [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
Arms and the Men: Linnea Axelsson’s Ædnan (2018) and the Epic Tradition
Arms and the Men: Linnea Axelsson’s Ædnan (2018) and the Epic Tradition
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Arms and the Men: Linnea Axelsson’s Ædnan (2018) and the Epic Tradition

Henrikson, Paula

Edda, 2024-06, Vol.111 (2), p.68-83

Scandinavian University Press/Universitetsforlaget

Texto completo disponível

Citações Citado por
3
Dekolonial dialektologi
Dekolonial dialektologi
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Dekolonial dialektologi

Maegaard, Marie

Nordlyd (Tromsø, Norway), 2023-12, Vol.47 (2), p.17-32 [Periódico revisado por pares]

Septentrio Academic Publishing

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
Repositioning Power Relations in Indigenous Social Work Education
Repositioning Power Relations in Indigenous Social Work Education
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Repositioning Power Relations in Indigenous Social Work Education

Bonnie Jensen ; Steven Arnfjord

Nordisk tidsskrift for pedagogikk & kritikk, 2024-06, Vol.10 (3) [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
Future designs of tertiary dance education: Scanning the field for decolonizing potentials in a major change project at the Department for Dance Pedagogy at Stockholm University of the Arts
Future designs of tertiary dance education: Scanning the field for decolonizing potentials in a major change project at the Department for Dance Pedagogy at Stockholm University of the Arts
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Future designs of tertiary dance education: Scanning the field for decolonizing potentials in a major change project at the Department for Dance Pedagogy at Stockholm University of the Arts

Østern, Tone Pernille ; Reppen, Camilla ; Lion, Katarina ; Lundmark, Katarina ; Edelholm, Elisabet Sjöstedt

Journal for Research in Arts and Sports Education, 2021-11, Vol.5 (4), p.62-78 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
The Traditional Concept Umunthu as entangled in a Malawian Dance Teacher’s Educational Practice
The Traditional Concept Umunthu as entangled in a Malawian Dance Teacher’s Educational Practice
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The Traditional Concept Umunthu as entangled in a Malawian Dance Teacher’s Educational Practice

Hovde, Sunniva Skjøstad

Journal for Research in Arts and Sports Education, 2019-09, Vol.3 (1), p.101-117 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
Affekt, hybriditet og trans-figurasjon i Nina Bouraouis Garçon manqué
Affekt, hybriditet og trans-figurasjon i Nina Bouraouis Garçon manqué
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Affekt, hybriditet og trans-figurasjon i Nina Bouraouis Garçon manqué

Ellen Mortensen

Norsk litteraturvitenskapelig tidsskrift, 2019-01, Vol.22, p.168-181 [Periódico revisado por pares]

Scandinavian University Press/Universitetsforlaget

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
The Potential of Sámi/Indigenous Festivals to Inform and Bridge Formal Education Systems
The Potential of Sámi/Indigenous Festivals to Inform and Bridge Formal Education Systems
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The Potential of Sámi/Indigenous Festivals to Inform and Bridge Formal Education Systems

Skogvang, Bente ; Bruno Massao, Prisca

Nordisk tidsskrift for pedagogikk & kritikk, 2024-04, Vol.10 (3) [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
Visuell og språklig dekolonialisering i Athena Farrokhzads Vitsvit (2013)
Visuell og språklig dekolonialisering i Athena Farrokhzads Vitsvit (2013)
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Visuell og språklig dekolonialisering i Athena Farrokhzads Vitsvit (2013)

Gerd Karin Omdal

Norsk litteraturvitenskapelig tidsskrift, 2018-01, Vol.21, p.27-48 [Periódico revisado por pares]

Scandinavian University Press/Universitetsforlaget

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
Towards Decolonising Computational Sciences
Towards Decolonising Computational Sciences
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Towards Decolonising Computational Sciences

Birhane, Abeba ; Guest, Olivia

Kvinder, køn & forskning (Online), 2021-02, Vol.29 (2), p.60-73 [Periódico revisado por pares]

The Royal Danish Library

Texto completo disponível

Citações Citado por

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Mostrar Somente

  1. Recursos Online (11)
  2. Revistas revisadas por pares (10)

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.