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Zum epistemologischen Stellenwert des Evaluationsverfahrens im universitären DaF-Unterricht und sein Einfluss auf den Lehr- und Lernprozess
Zum epistemologischen Stellenwert des Evaluationsverfahrens im universitären DaF-Unterricht und sein Einfluss auf den Lehr- und Lernprozess
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Zum epistemologischen Stellenwert des Evaluationsverfahrens im universitären DaF-Unterricht und sein Einfluss auf den Lehr- und Lernprozess

Karima Meghouche

Aleph (Alger. En ligne), 2024-01, Vol.11 (1), p.39-52 [Periódico revisado por pares]

Edile (Edition et diffusion de l'écrit scientifique)

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Hasbullahair Ashar

Lentera pendidikan : jurnal ilmu tarbiyah dan keguruan (Online), 2017-11, Vol.14 (2), p.152-171 [Periódico revisado por pares]

Lembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan (Center for Teacher Training) Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar in collaboration with Lecturer Consortium of Tarbiyah and Teacher Training

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AL-AF’ÂL AL-TAWJÎHIYAH LADÂ AL-MU’ALLIMÎN FÎ AL-TAFÂ’UL AL-SHAFFÎ ATSNÂ TA’LÎM AL-LUGHAH AL-‘ARABIYAH ‘ALÂ DHAU NAZHARIYAH SINCLAIR WA COULTHARD
AL-AF’ÂL AL-TAWJÎHIYAH LADÂ AL-MU’ALLIMÎN FÎ AL-TAFÂ’UL AL-SHAFFÎ ATSNÂ TA’LÎM AL-LUGHAH AL-‘ARABIYAH ‘ALÂ DHAU NAZHARIYAH SINCLAIR WA COULTHARD
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AL-AF’ÂL AL-TAWJÎHIYAH LADÂ AL-MU’ALLIMÎN FÎ AL-TAFÂ’UL AL-SHAFFÎ ATSNÂ TA’LÎM AL-LUGHAH AL-‘ARABIYAH ‘ALÂ DHAU NAZHARIYAH SINCLAIR WA COULTHARD

Qomariyah, Lailatul ; Hasanah, Mamluatul

Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 2019-06, Vol.6 (1), p.159-184 [Periódico revisado por pares]

Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta

Texto completo disponível

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