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Task-based approach a tarefa comunicativa no ensino do italiano como língua estrangeira
Task-based approach a tarefa comunicativa no ensino do italiano como língua estrangeira
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Task-based approach a tarefa comunicativa no ensino do italiano como língua estrangeira

Elisabetta Santoro

Revista de Italianística São Paulo n. 28, p. 40-54, 2014

São Paulo 2014

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Disponível apenas online )(Acessar)

2
Funzioni identitarie dell'alternanza linguistica in apprendenti di italiano durante lo svolgimento di attività in gruppo
Funzioni identitarie dell'alternanza linguistica in apprendenti di italiano durante lo svolgimento di attività in gruppo
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Funzioni identitarie dell'alternanza linguistica in apprendenti di italiano durante lo svolgimento di attività in gruppo

Roberta Ferroni

Revista de Italianística São Paulo n. 26, p. 30-46, jul./dez. 2013

São Paulo 2013

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Disponível apenas online )(Acessar)

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  1. Santoro, E
  2. Ferroni, R

Neste Assunto:

  1. Língua Italiana
  2. Ensino E Atividades Correlatas
  3. Ensino De Língua Estrangeira
  4. Sala De Aula
  5. Conversação

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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