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Competencias y narrativas históricas: el pensamiento histórico de estudiantes y futuros profesores españoles de educación secundaria
Competencias y narrativas históricas: el pensamiento histórico de estudiantes y futuros profesores españoles de educación secundaria
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Competencias y narrativas históricas: el pensamiento histórico de estudiantes y futuros profesores españoles de educación secundaria

Sáiz Serrano, Jorge ; López Facal, Ramón

Revista de estudios sociales (Bogotá, Colombia), 2015-04 (52), p.87-101 [Periódico revisado por pares]

Universidad de los Andes

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Pensar históricamente o memorizar el pasado? La evaluación de los contenidos históricos en la educación obligatoria en España
Pensar históricamente o memorizar el pasado? La evaluación de los contenidos históricos en la educación obligatoria en España
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Pensar históricamente o memorizar el pasado? La evaluación de los contenidos históricos en la educación obligatoria en España

Gómez Carrasco, Cosme J ; Martínez, Pedro Miralles

Revista de estudios sociales (Bogotá, Colombia), 2015 (52), p.52-68 [Periódico revisado por pares]

Universidad de los Andes

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Conciencia histórica y memoria colectiva: marcos de análisis para la educación histórica
Conciencia histórica y memoria colectiva: marcos de análisis para la educación histórica
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Conciencia histórica y memoria colectiva: marcos de análisis para la educación histórica

Miguel-Revilla, Diego ; Sánchez-Agustí, María

Revista de estudios sociales (Bogotá, Colombia), 2018-07 (65), p.113-125 [Periódico revisado por pares]

Bogotá: Universidad de los Andes

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Competencias y narrativas históricas: el pensamiento histórico de estudiantes y futuros profesores españoles de educación secundaria /Historical Competencies and Narratives: The Historical Thinking of Students and Pre-Service Teachers
Competencias y narrativas históricas: el pensamiento histórico de estudiantes y futuros profesores españoles de educación secundaria /Historical Competencies and Narratives: The Historical Thinking of Students and Pre-Service Teachers
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Competencias y narrativas históricas: el pensamiento histórico de estudiantes y futuros profesores españoles de educación secundaria /Historical Competencies and Narratives: The Historical Thinking of Students and Pre-Service Teachers

Serrano, Jorge Sáiz ; López-Facal, Ramón

Revista de estudios sociales (Bogotá, Colombia), 2015-04 (52), p.87 [Periódico revisado por pares]

Bogotá: Universidad de Los Andes, UNIANDES Journals (Revistas UNIANDES)

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Pensar históricamente o memorizar el pasado? La evaluación de los contenidos históricos en la educación obligatoria en España /Thinking Historically or Memorizing the Past? Assessing Historical Content in Compulsory Education in Spain
Pensar históricamente o memorizar el pasado? La evaluación de los contenidos históricos en la educación obligatoria en España /Thinking Historically or Memorizing the Past? Assessing Historical Content in Compulsory Education in Spain
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Pensar históricamente o memorizar el pasado? La evaluación de los contenidos históricos en la educación obligatoria en España /Thinking Historically or Memorizing the Past? Assessing Historical Content in Compulsory Education in Spain

Gómez Carrasco, Cosme J ; Martínez, Pedro Miralles

Revista de estudios sociales (Bogotá, Colombia), 2015-04 (52), p.52 [Periódico revisado por pares]

Bogotá: Universidad de Los Andes, UNIANDES Journals (Revistas UNIANDES)

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Historical Consciousness and Collective Memory: Analytical Frameworks for Historical Education/Conciencia historica y memoria colectiva: marcos de analisis para la educacion historica/Consciencia historica e memoria coletiva: referenciais de analise para a educacao historica
Historical Consciousness and Collective Memory: Analytical Frameworks for Historical Education/Conciencia historica y memoria colectiva: marcos de analisis para la educacion historica/Consciencia historica e memoria coletiva: referenciais de analise para a educacao historica
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Historical Consciousness and Collective Memory: Analytical Frameworks for Historical Education/Conciencia historica y memoria colectiva: marcos de analisis para la educacion historica/Consciencia historica e memoria coletiva: referenciais de analise para a educacao historica

Miguel-Revilla, Diego ; Sanchez-Agusti, Maria

Revista de estudios sociales (Bogotá, Colombia), 2018-07 (65), p.113 [Periódico revisado por pares]

Universidad de los Andes (Colombia)

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Thinking Historically or Memorizing the Past? Assessing Historical Content in Compulsory Education in Spain
Thinking Historically or Memorizing the Past? Assessing Historical Content in Compulsory Education in Spain
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Thinking Historically or Memorizing the Past? Assessing Historical Content in Compulsory Education in Spain

Gomez Carrasco, Cosme J ; Martinez, Pedro Miralles

Revista de estudios sociales (Bogotá, Colombia), 2015-04 (52), p.52-52 [Periódico revisado por pares]

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