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Artigo
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Upper Secondary Students' Understanding of the Basic Physical Interactions in Analogous Atomic and Solar Systems

Taber, Keith S

Research in Science Education, August 2013, Vol.43(4), p.1377 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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The Generalizability of Students' Interests in Biology across Gender, Country and Religion

Hagay, G ; Baram-Tsabari, A ; Ametller, J ; Cakmakci, G ; Lopes, B ; Moreira, A ; Pedrosa-de-Jesus, H

Research in Science Education, June 2013, Vol.43(3), p.895 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Learning to Teach about Ideas and Evidence in Science: The Student Teacher as Change Agent

Braund, Martin ; Campbell, Bob

Research in Science Education, March 2010, Vol.40(2), p.203 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Students' Views about Secondary School Science Lessons: The Role of Practical Work

Toplis, Rob

Research in Science Education, June 2012, Vol.42(3), p.531 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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The Provision of HIV/AIDS Education in English Colleges of Further Education

Hill, Faith

Research in Science Education, 1995, Vol.25(2), p.231 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Children's Choice of Drawings to Communicate Their Ideas about Technology

Rennie, Leonie J ; Jarvis, Tina

Research in Science Education, 1995, Vol.25(3), p.239 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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An Evaluation of the Role of Email in Promoting Science Investigative Skills in Primary Rural Schools in England

Jarvis, Tina ; Hargreaves, Linda ; Comber, Chris

Research in Science Education, 1997, Vol.27(2), p.223 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Understanding Why Things Happen: Case-Studies of Pupils Using an Abstract Picture Language to Represent the Nature of Changes

Stylianidou, Fani ; Boohan, Richard

Research in Science Education, 1998, Vol.28(4), p.447 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Factors Affecting Student Career Choice in Science: An Australian Study of Rural and Urban Schools

Young, Deidra J ; Fraser, Barry J ; Woolnough, Brian E

Research in Science Education, 1997, Vol.27(2), p.195 [Periódico revisado por pares]

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