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Abandonment of the Institutions: the Development of Public Policies and the University; ABANDONO DAS INSTITUIÇÕES: CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E UNIVERSIDADE
Abandonment of the Institutions: the Development of Public Policies and the University; ABANDONO DAS INSTITUIÇÕES: CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E UNIVERSIDADE
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Abandonment of the Institutions: the Development of Public Policies and the University; ABANDONO DAS INSTITUIÇÕES: CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E UNIVERSIDADE

Fernandes, Maria Inês Assumpção

Psicologia USP; v. 12 n. 2 (2001); 11-27

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2001-01-01

Acesso online

2
Apprendre à apprendre, diplome universitaire et développement moral; Learning to learn, college degree and moral development; Aprender a aprender, educação superior e desenvolvimento moral
Apprendre à apprendre, diplome universitaire et développement moral; Learning to learn, college degree and moral development; Aprender a aprender, educação superior e desenvolvimento moral
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Apprendre à apprendre, diplome universitaire et développement moral; Learning to learn, college degree and moral development; Aprender a aprender, educação superior e desenvolvimento moral

Rothberg, Danilo

Psicologia USP; v. 17 n. 2 (2006); 85-111

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2006-06-01

Acesso online

3
Identificación de necesidades de intervención psicológica: estudio piloto en la educación superior portuguesa; Identification of psychological intervention needs: a pilot study in Portuguese higher education; Identification des besoins d’intervention psychologique: une étude pilote dans le cadre de l’enseignement supérieur portugais; Identificação de necessidades de intervenção psicológica: um estudo-piloto no ensino superior português
Identificación de necesidades de intervención psicológica: estudio piloto en la educación superior portuguesa; Identification of psychological intervention needs: a pilot study in Portuguese higher education; Identification des besoins d’intervention psychologique: une étude pilote dans le cadre de l’enseignement supérieur portugais; Identificação de necessidades de intervenção psicológica: um estudo-piloto no ensino superior português
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Identificación de necesidades de intervención psicológica: estudio piloto en la educación superior portuguesa; Identification of psychological intervention needs: a pilot study in Portuguese higher education; Identification des besoins d’intervention psychologique: une étude pilote dans le cadre de l’enseignement supérieur portugais; Identificação de necessidades de intervenção psicológica: um estudo-piloto no ensino superior português

Pinto, Joana Carneiro; Faria, Liliana; Pinto, Helena Rebelo; Taveira, Maria Do Céu

Psicologia USP; v. 27 n. 3 (2016); 459-472

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2016-12-01

Acesso online

4
La performance du psychologue scolaire dans l’enseignement superieur et la formation de professeurs; La actuación del psicólogo escolar en la Enseñanza Superior y la formación de profesores; A atuação do psicólogo escolar no Ensino Superior e a formação de professores; The role of the school psychologist in higher education and the teachers’ training
La performance du psychologue scolaire dans l’enseignement superieur et la formation de professeurs; La actuación del psicólogo escolar en la Enseñanza Superior y la formación de profesores; A atuação do psicólogo escolar no Ensino Superior e a formação de professores; The role of the school psychologist in higher education and the teachers’ training
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La performance du psychologue scolaire dans l’enseignement superieur et la formation de professeurs; La actuación del psicólogo escolar en la Enseñanza Superior y la formación de profesores; A atuação do psicólogo escolar no Ensino Superior e a formação de professores; The role of the school psychologist in higher education and the teachers’ training

Zavadski, Kelly Cristina; Facci, Marilda Gonçalves Dias

Psicologia USP; v. 23 n. 4 (2012); 683-705

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2012-12-01

Acesso online

5
Identification of psychological intervention needs: a pilot study in Portuguese higher education
Identification of psychological intervention needs: a pilot study in Portuguese higher education
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Identification of psychological intervention needs: a pilot study in Portuguese higher education

Joana Carneiro Pinto ; Faria, Liliana ; Helena Rebelo Pinto ; Maria do Céu Taveira

Psicologia USP, 2016-12, Vol.27 (3), p.459 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de São Paulo - Instituto de Psicologia

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6
Aprender a aprender, educação superior e desenvolvimento moral
Aprender a aprender, educação superior e desenvolvimento moral
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Aprender a aprender, educação superior e desenvolvimento moral

Rothberg, Danilo

Psicologia USP, 2006-06, Vol.17 (2), p.85-111 [Periódico revisado por pares]

Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo

Texto completo disponível

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7
Abandonment of the institutions: the development of public policies and the university
Abandonment of the institutions: the development of public policies and the university
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Abandonment of the institutions: the development of public policies and the university

Fernandes, Maria Inês Assumpção

Psicologia USP, 2001-01, Vol.12 (2) [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

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8
University production: postgraduate production
University production: postgraduate production
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

University production: postgraduate production

Carvalho, Ana Maria Almeida ; Matos, Maria Amelia ; Oliveira Tassara, Eda T. de ; Silva, Maria Ignez Rocha ; Souza, Deisy das Graças de

Psicologia USP, 1998-01, Vol.9 (1) [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

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Deste Autor:

  1. Fernandes, M
  2. Faria, L
  3. Pinto, J
  4. Pinto, H
  5. Taveira, M

Neste Assunto:

  1. Higher Education
  2. Ensino Superior
  3. Learning
  4. Education
  5. Psychological Intervention

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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