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Refinado por: Nome da Publicação: New Directions for Adult and Continuing Education remover
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Artigo
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Moving from Pictures to Social Action: An Introduction to Photovoice as a Participatory Action Tool

Mayfield-Johnson, Susan ; Butler, James, III

New Directions for Adult and Continuing Education, 2017, Issue 154, p.49 [Periódico revisado por pares]

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2
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Artigo
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Moments for Movement: Photostories from the 1980s Resonate Today

Barndt, Deborah ; Erickson, Kris

New Directions for Adult and Continuing Education, 2017, Issue 154, p.17 [Periódico revisado por pares]

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3
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Artigo
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Embodying Women's Stories for Community Awareness and Social Action

Nieves, Yolanda

New Directions for Adult and Continuing Education, 2012, Issue 134, p.33 [Periódico revisado por pares]

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4
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Artigo
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Class and Gender

Hart, Mechthild

New Directions for Adult and Continuing Education, 2005, Issue 106, p.63 [Periódico revisado por pares]

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5
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Artigo
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Crossing Borders of Religious Difference: Adult Learning in the Context of Interreligious Dialogue

Charaniya, Nadira K ; Walsh, Jane West

New Directions for Adult and Continuing Education, 2004, Issue 104, p.29 [Periódico revisado por pares]

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6
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Artigo
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Popular Culture, Cultural Resistance, and Anticonsumption Activism: An Exploration of Culture Jamming as Critical Adult Education

Sandlin, Jennifer A

New Directions for Adult and Continuing Education, 2007, Issue 115, p.73 [Periódico revisado por pares]

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7
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Artigo
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Weaving the Tapestry: Tying Themes and Threads Together

Lawrence, Randee Lipson

New Directions for Adult and Continuing Education, 2005, Issue 107, p.75 [Periódico revisado por pares]

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8
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Artigo
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Rural Education for Older Adults

Mott, Vivian W

New Directions for Adult and Continuing Education, 2008, Issue 117, p.47 [Periódico revisado por pares]

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9
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Artigo
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Social Movements, Class, and Adult Education

Walters, Shirley

New Directions for Adult and Continuing Education, 2005, Issue 106, p.53 [Periódico revisado por pares]

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10
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Artigo
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Music for Community Education and Emancipatory Learning

Olson, Kevin

New Directions for Adult and Continuing Education, 2005, Issue 107, p.55 [Periódico revisado por pares]

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