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Artigo
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Interwoven Story: A Narrative Study of Textiles as Educators

Tremblay-Dion, Catherine-Laura

International Journal of Education & the Arts, 21 November 2017, Vol.18(39) [Periódico revisado por pares]

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2
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Artigo
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Dress Fashion in Feminist and Child Rights Campaigns in Ghanaian Public Sculptures of the 1990s

Essel, Osuanyi Quaicoo ; Opoku-Mensah, Isaac

International Journal of Education & the Arts, 25 August 2017, Vol.18(32) [Periódico revisado por pares]

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3
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Artigo
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Understanding Works of Art, the Inexpressible, and Teaching: A Philosophical Sketch

Richmond, Stuart

International Journal of Education & the Arts, 20 September 2010, Vol.11 [Periódico revisado por pares]

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4
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Artigo
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Private Perceptions, Public Reflections: Aesthetic Encounters as Vehicles for Shared Meaning Making

White, Boyd

International Journal of Education & the Arts, 04 September 2011, Vol.12 [Periódico revisado por pares]

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5
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Artigo
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What Matters: Using Arts-Based Methods to Sculpt Preservice Teachers' Philosophical Beliefs

Groman, Jennifer L

International Journal of Education & the Arts, 25 January 2015, Vol.16(2) [Periódico revisado por pares]

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6
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Artigo
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Examining Practice in Secondary Visual Arts Education

Mitchell, Donna Mathewson

International Journal of Education & the Arts, 31 October 2015, Vol.16(17) [Periódico revisado por pares]

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7
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Artigo
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Re-Imagining Classrooms: Educational Environments in Contemporary Art

Vella, Raphael

International Journal of Education & the Arts, 15 August 2015, Vol.16(12) [Periódico revisado por pares]

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8
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Artigo
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Viscerality and Slowliness: An Anatomy of Artists' Pedagogies of Material and Time

Denmead, Tyler ; Hickman, Richard

International Journal of Education & the Arts, 19 December 2012, Vol.13(9) [Periódico revisado por pares]

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9
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Artigo
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Methodology in the Afterglow

Hofsess, Brooke Anne

International Journal of Education & the Arts, 30 January 2013, Vol.14 [Periódico revisado por pares]

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10
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Artigo
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Digital Process and Product: Engaging the Next Generation of Art Education Researchers

Baer, Stephanie A ; Danker, Stephanie

International Journal of Education & the Arts, 25 August 2017, Vol.18(31) [Periódico revisado por pares]

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