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Educação linguística e práticas de letramento no ensino de português escrito para surdos: um relato de experiência na educação de jovens e adultos = Linguistic education and literacy practices in the teaching of written portuguese to deaf students: an experience report in youth and adult education
Educação linguística e práticas de letramento no ensino de português escrito para surdos: um relato de experiência na educação de jovens e adultos = Linguistic education and literacy practices in the teaching of written portuguese to deaf students: an experience report in youth and adult education
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Educação linguística e práticas de letramento no ensino de português escrito para surdos: um relato de experiência na educação de jovens e adultos = Linguistic education and literacy practices in the teaching of written portuguese to deaf students: an experience report in youth and adult education

Coelho, Jubileia Mendes de Matos

Educação Por Escrito, 2022-01, Vol.13 (1), p.ID39328 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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Percepções de estudantes universitários sobre a leitura acadêmica = Perceptions of university students about academic reading
Percepções de estudantes universitários sobre a leitura acadêmica = Perceptions of university students about academic reading
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Percepções de estudantes universitários sobre a leitura acadêmica = Perceptions of university students about academic reading

Silva, Fabrício Oliveira da

Educação Por Escrito, 2022-01, Vol.13 (1), p.ID40593 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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3
Projet d’innovation en faveur de la réussite des primo-entrants dans l’Enseignement Supérieur français = Projeto de inovação para o engajamento de alunos iniciantes no Ensino Superior francês = Innovation project for the engagement of first-time students in French Higher Education
Projet d’innovation en faveur de la réussite des primo-entrants dans l’Enseignement Supérieur français = Projeto de inovação para o engajamento de alunos iniciantes no Ensino Superior francês = Innovation project for the engagement of first-time students in French Higher Education
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Projet d’innovation en faveur de la réussite des primo-entrants dans l’Enseignement Supérieur français = Projeto de inovação para o engajamento de alunos iniciantes no Ensino Superior francês = Innovation project for the engagement of first-time students in French Higher Education

Lafont, Pascal ; Pariat, Marcel

Educação Por Escrito, 2018-01, Vol.9 (2), p.267-289 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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4
Inovação nas práticas pedagógicas no Ensino Superior: possibilidades para promover o engajamento acadêmico = Innovation in pedagogical practices in the Higher Education: possibilities to promote the academic engagement
Inovação nas práticas pedagógicas no Ensino Superior: possibilidades para promover o engajamento acadêmico = Innovation in pedagogical practices in the Higher Education: possibilities to promote the academic engagement
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Inovação nas práticas pedagógicas no Ensino Superior: possibilidades para promover o engajamento acadêmico = Innovation in pedagogical practices in the Higher Education: possibilities to promote the academic engagement

Wiebusch, Andressa ; Lima, Valderez Marina do Rosário

Educação Por Escrito, 2018-01, Vol.9 (2), p.331-346 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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5
Metodologias ativas e engajamento docente: uma reflexão sobre as dificuldades enfrentadas pelos professores da educação superior = Active methodologies and teacher engagement: a reflection on the difficulties faced by higher education teachers
Metodologias ativas e engajamento docente: uma reflexão sobre as dificuldades enfrentadas pelos professores da educação superior = Active methodologies and teacher engagement: a reflection on the difficulties faced by higher education teachers
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Metodologias ativas e engajamento docente: uma reflexão sobre as dificuldades enfrentadas pelos professores da educação superior = Active methodologies and teacher engagement: a reflection on the difficulties faced by higher education teachers

Nascimento, Ernandes Rodrigues do

Educação Por Escrito, 2019-01, Vol.10 (1), p.ID31560 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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6
Modelagem Matemática: uma prática realizada com professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental = Mathematical modelling: reporting an experince with teachers from initial grades of Elementary School
Modelagem Matemática: uma prática realizada com professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental = Mathematical modelling: reporting an experince with teachers from initial grades of Elementary School
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Modelagem Matemática: uma prática realizada com professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental = Mathematical modelling: reporting an experince with teachers from initial grades of Elementary School

Rehfeldt, Márcia Jussara Hepp ; Quartieri, Marli Teresinha ; Giongo, Ieda Maria

Educação Por Escrito, 2017-01, Vol.8 (2), p.294-303 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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7
Compartilhando experiências em sala de aula à luz do engajamento e da liderança estudantil: um estudo do autorreconhecimento dos acadêmicos do curso de Hotelaria da UFPE, Brasil = Sharing classroom experiences in the light of student engagement and leadership: a self-acknowledgement study with UFPE Hotel Management course’s undergraduate in Brazil
Compartilhando experiências em sala de aula à luz do engajamento e da liderança estudantil: um estudo do autorreconhecimento dos acadêmicos do curso de Hotelaria da UFPE, Brasil = Sharing classroom experiences in the light of student engagement and leadership: a self-acknowledgement study with UFPE Hotel Management course’s undergraduate in Brazil
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Compartilhando experiências em sala de aula à luz do engajamento e da liderança estudantil: um estudo do autorreconhecimento dos acadêmicos do curso de Hotelaria da UFPE, Brasil = Sharing classroom experiences in the light of student engagement and leadership: a self-acknowledgement study with UFPE Hotel Management course’s undergraduate in Brazil

Belchior, Maria Helena Cavalcanti da Silva ; Silva, Ana Rosa Cavalcanti da ; Padilha, Maria Auxiliadora Soares

Educação Por Escrito, 2018-01, Vol.9 (2), p.290-309 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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8
Práticas pedagógicas inovadoras no ensino universitário: uma análise da motivação e da percepção dos alunos = Innovative pedagogical practices in university education: an analysis of students motivation and perception
Práticas pedagógicas inovadoras no ensino universitário: uma análise da motivação e da percepção dos alunos = Innovative pedagogical practices in university education: an analysis of students motivation and perception
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Práticas pedagógicas inovadoras no ensino universitário: uma análise da motivação e da percepção dos alunos = Innovative pedagogical practices in university education: an analysis of students motivation and perception

Coutinho, Katia Soares ; Passerino, Liliana Maria ; Henriques, Renato Ventura Bayan ; Ávila, Marlus Moschen

Educação Por Escrito, 2018-01, Vol.9 (2), p.310-330 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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Hibridismo tecnológico no cotidiano da sala de aula: analisando potencialidades e limites das tecnologias = Technological hibridism in the classroom routine: analysing possibilities and limitations of technologies
Hibridismo tecnológico no cotidiano da sala de aula: analisando potencialidades e limites das tecnologias = Technological hibridism in the classroom routine: analysing possibilities and limitations of technologies
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Hibridismo tecnológico no cotidiano da sala de aula: analisando potencialidades e limites das tecnologias = Technological hibridism in the classroom routine: analysing possibilities and limitations of technologies

Noronha, Fabrícia Py Tortelli ; Backes, Luciana ; Casagrande, Cledes Antonio

Educação Por Escrito, 2018-01, Vol.9 (2), p.254-266 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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