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Artigo
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Confronting Power: Success Isn't Everything--but It's Not Nothing Either. A Response to "Beyond the Catch-22 of School-Based Social Action Programs: Toward a More Pragmatic Approach for Dealing with Power"

Westheimer, Joel

Democracy & Education, 2011, Vol.19(1) [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Cultural Mapping as a Social Practice: A Response to "Mapping the Cultural Boundaries in Schools and Communities: Redefining Spaces Through Organizing"

Vadeboncoeur, Jennifer A ; Hanif-Shahban, Shenaz A

Democracy & Education, 2015, Vol.23(2) [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Students Have Their Own Minds. A Response to "Beyond the Catch-22 of School-Based Social Action Programs: Toward a More Pragmatic Approach for Dealing with Power"

Goldwasser, Matthew

Democracy & Education, 2011, Vol.19(1) [Periódico revisado por pares]

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4
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Artigo
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Peacelearning and Its Relationship to the Teaching of Nonviolence. A Response to "Nonviolent Action as a Necessary Component in Educating for Democracy"

Morrison, Mary Lee

Democracy & Education, 2015, Vol.23(1) [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Beyond the catch-22 of school-based social action programs: toward a more pragmatic approach for dealing with power.(Essay)

Fehrman, Darwyn ; Schutz, Aaron

Democracy & Education, Spring, 2011, Vol.19(1), p.1(9) [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Navigating Middle of the Road Reforms through Collaborative Community

Bingham, Andrea J ; Burch, Patricia

Democracy & Education, 2017, Vol.25(2) [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Strategizing, Sustaining, and Supporting Justice-Oriented Teaching

Schultz, Brian

Democracy & Education, 2008, Vol.17(3), p.8 [Periódico revisado por pares]

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8
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Artigo
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Reflective Reactions: Learning What It Means to Read and Reread Self within a Sixth Grade Social Action Project

Wiggins, Joy L

Democracy & Education, October 2008, Vol.18(1), p.28 [Periódico revisado por pares]

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9
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Artigo
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Justice Citizens, Active Citizenship, and Critical Pedagogy: Reinvigorating Citizenship Education

Heggart, Keith R ; Flowers, Rick

Democracy & Education, 2019, Vol.27(1) [Periódico revisado por pares]

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10
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Artigo
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Educating for a Critical Democracy: Civic Participation Reimagined in the Council of Youth Research

Mirra, Nicole ; Morrell, Ernest D ; Cain, Ebony ; Scorza, D'Artagnan ; Ford, Arlene

Democracy & Education, 2013, Vol.21(1) [Periódico revisado por pares]

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