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Refinado por: assunto: Education remover autor: Moss, Barbara remover Nome da Publicação: Canadian Journal of Education remover
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Exploring the Literature of Fact: Children's Nonfiction Trade Books in the Elementary Classroom.(Series: Solving Problems in the Teaching of Literacy)(Book review)

Lang, Linda L.

Canadian Journal of Education, Fall, 2005, Vol.28(4), p.901(3) [Periódico revisado por pares]

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