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Material Type: Artigo
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以面對面、Moodle、Office 365進行課後活動對英文學習動機、學習成效及同儕互動之影響鍾世潤(Shih-Jun Chung) ; 黃博聖(Po-Sheng Huang)Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2022-12, Vol.67 (4), p.001-034 [Periódico revisado por pares]台灣: 國立臺灣師範大學Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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高齡學習者社會接觸動機與活躍老化之關係：老化態度之中介效果羅一馨(Yi-Xin Luo) ; 劉智淇(Chih-Chi Liu) ; 王雅鈴(Ya-Ling Wang)Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2022-09, Vol.67 (3), p.177-204 [Periódico revisado por pares]台灣: 國立臺灣師範大學Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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第二專長教師投入生活科技教育之動機、課程意識建構與教學實踐初探范斯淳(Szu-Chun Fan) ; 陳君瑜(Chun-Yu Chen)Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2021-09, Vol.66 (3), p.031-059 [Periódico revisado por pares]台灣: 國立臺灣師範大學Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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師資培育國際化－國際文憑教師（IBEC）學程中的師資生特質與想法葉怡芬(Yi-Fen Yeh) ; 劉美慧(Mei-Hui Liu)Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2020-06, Vol.65 (2), p.105-133 [Periódico revisado por pares]台灣: 國立臺灣師範大學Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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新南向政策國家學生赴臺留學動機、生活適應情形及跨文化調適策略之研究林顯明(Hsien-Ming Lin) ; 宋宥賢(Yu-Hsien Sung)Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2020-09, Vol.65 (3), p.081-122 [Periódico revisado por pares]台灣: 國立臺灣師範大學Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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創意角色認定、工作動機及創造力教學技巧與創意教學行為關係之研究蕭佳純( Hsiao,Chia-Chun) ; 王佩雯(Wang,Pei-Wen )Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2016-06, Vol.61 (2), p.185-211 [Periódico revisado por pares]台灣: 國立臺灣師範大學Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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CORI融入社會領域教學對國民小學五年級學生閱讀成效的影響陳海泓(Chen, Hai-Hon)Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2015-03, Vol.60 (1), p.099-129 [Periódico revisado por pares]台灣: 國立臺灣師範大學Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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數學低成就學習動機之類型與區別分析：中小學弱勢學生與一般學生之比較李宜玫Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2012-12, Vol.57 (4), p.039-071 [Periódico revisado por pares]台灣: 國立臺灣師範大學Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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國小學童科學學習動機、父母創意教養與科技創造力關聯之研究蕭佳純Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2012-12, Vol.57 (4), p.103-133 [Periódico revisado por pares]台灣: 國立臺灣師範大學Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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網路學生出題策略應用於國小古典詩課程其成效之研究邱廷榮 ; 于富雲Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2011-12, Vol.56 (4), p.099-128 [Periódico revisado por pares]台灣: 國立臺灣師範大學Texto completo disponível |
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