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Material Type: Artigo
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Qué aportan el aprendizaje reflexivo y la enseñanza dialógica a la formación permanente? Un primer análisis con profesorado de ciencias y de matemáticasAmetller, JaumeEnseñanza de las ciencias, 2017-12 (Extra) [Periódico revisado por pares]Universitat de ValènciaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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El contexto en la enseñanza de la química : análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje diseñadas por profesores de ciencias en formaciónMoraga, SylviaEnseñanza de las ciencias, 2017 (Extra) [Periódico revisado por pares]Universitat de ValènciaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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El contexto en la enseñanza de la química : análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje diseñadas por profesores de ciencias en formaciónMoraga, SylviaEnseñanza de las ciencias, 2017 (Extra) [Periódico revisado por pares]Universitat de ValènciaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Los problemas que se investigan actualmente en naturaleza de la ciencia : un análisis de las publicaciones de las revistas académico-científicasPalavecinos Araya, Jessica ; Vildósola Tibaud, XimenaEnseñanza de las ciencias, 2017 (Extra) [Periódico revisado por pares]Universitat de ValènciaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Pensamiento y conocimiento pedagógico-curricular en los futuros profesores de ciencias chilenos: análisis de las creencias curricularesContreras, SaúlEnseñanza de las ciencias, 2017 (Extra) [Periódico revisado por pares]Universitat de ValènciaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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La imagen de ciencia declarativa del profesorado : análisis de las concepciones sobre la ciencia en docentes que participan de una propuesta de formación continuaPatricio, Alejandro PujalteEnseñanza de las ciencias, 2017 (Extra) [Periódico revisado por pares]Universitat de ValènciaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Visitas de escolares de Educación Primaria a museos de ciencias. Análisis preliminar sobre sus percepcionesCeballos, Marta ; Vílchez, José EduardoEnseñanza de las ciencias, 2017 (Extra) [Periódico revisado por pares]Universitat de ValènciaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Cómo se abordan los minerales en la Enseñanza obligatoria? Reflexiones a partir de un análisis de libros de textoMateo, Ester ; Mazas, Beatriz ; Lucha, Pedro ; Martínez Peña, Begoña ; Cortés, Ángel Luis ; Bravo Torija, BeatrizEnseñanza de las ciencias, 2017 (Extra) [Periódico revisado por pares]Universitat de ValènciaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Análisis ontológico en textos escolares de ciencias naturales y biologíaMedina Herrera, PamelaEnseñanza de las ciencias, 2017 (Extra) [Periódico revisado por pares]Universitat de ValènciaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Concepto fotosíntesis en profesores desde el análisis de sus modelos mentalesAcosta, M.Enseñanza de las ciencias, 2017 (Extra) [Periódico revisado por pares]Universitat de ValènciaTexto completo disponível |