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Leitura literária, experiência e formação do indivíduo: reflexões a partir da crítica de Adorno
Leitura literária, experiência e formação do indivíduo: reflexões a partir da crítica de Adorno
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Leitura literária, experiência e formação do indivíduo: reflexões a partir da crítica de Adorno

Dadico, Luciana

Psicologia USP, 2017-08, Vol.28 (2), p.179-188 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de São Paulo - Instituto de Psicologia

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CULTURA DIGITAL E ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA
CULTURA DIGITAL E ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA
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CULTURA DIGITAL E ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA

Nonato, Emanuel do Rosário Santos

Cadernos de Pesquisa, 2020-06, Vol.50 (176), p.534-554 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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A UTILIDADE DE UMA INVESTIGAÇÃO EXATA: LITERATURA E EDUCAÇÃO
A UTILIDADE DE UMA INVESTIGAÇÃO EXATA: LITERATURA E EDUCAÇÃO
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A UTILIDADE DE UMA INVESTIGAÇÃO EXATA: LITERATURA E EDUCAÇÃO

Almeida, Leandro Thomaz de

Educação & sociedade, 2017-12, Vol.38 (141), p.1103-1118 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes

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Educação sexual em escolas brasileiras: revisão sistemática da literatura
Educação sexual em escolas brasileiras: revisão sistemática da literatura
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Educação sexual em escolas brasileiras: revisão sistemática da literatura

Furlanetto, Milene Fontana ; Lauermann, Franciele ; Costa, Cristofer Batista Da ; Marin, Angela Helena

Cadernos de Pesquisa, 2018-06, Vol.48 (168), p.550-571 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Psicanálise, ficção e cura: entre a Teoria dos Campos e a Teoria do Efeito Estético
Psicanálise, ficção e cura: entre a Teoria dos Campos e a Teoria do Efeito Estético
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Psicanálise, ficção e cura: entre a Teoria dos Campos e a Teoria do Efeito Estético

Barone, Leda ; Costa, Beethoven Hortencio Rodrigues da

Psicologia USP, 2017-08, Vol.28 (2), p.189-195 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de São Paulo - Instituto de Psicologia

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Literatura surda e ensino fundamental: resgates culturais a partir de um modelo tradutório com especificidades visuais
Literatura surda e ensino fundamental: resgates culturais a partir de um modelo tradutório com especificidades visuais
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Literatura surda e ensino fundamental: resgates culturais a partir de um modelo tradutório com especificidades visuais

Martins, Vanessa Regina de Oliveira ; Oliveira, Guilherme Silva de

Educação & sociedade, 2015-12, Vol.36 (133), p.1041-1058 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes

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Religião e educação no Brasil: uma leitura em periódicos (2003-2013)
Religião e educação no Brasil: uma leitura em periódicos (2003-2013)
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Religião e educação no Brasil: uma leitura em periódicos (2003-2013)

Setton, Maria da Graça J. ; Valente, Gabriela

Cadernos de Pesquisa, 2016-06, Vol.46 (160), p.410-440 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Patrimônio, turismo cultural e educação patrimonial
Patrimônio, turismo cultural e educação patrimonial
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Patrimônio, turismo cultural e educação patrimonial

Melo, Alessandro de ; Cardozo, Poliana Fabiula

Educação & sociedade, 2015-12, Vol.36 (133), p.1059-1075 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes

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Educação, literatura e cultura da infância: compreendendo o folclore infantil em Florestan Fernandes
Educação, literatura e cultura da infância: compreendendo o folclore infantil em Florestan Fernandes
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Educação, literatura e cultura da infância: compreendendo o folclore infantil em Florestan Fernandes

Porto, Patrícia de Cassia Pereira

Educação & sociedade, 2014-03, Vol.35 (126), p.129-141 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes

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Monteiro Lobato e o politicamente correto
Monteiro Lobato e o politicamente correto
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Monteiro Lobato e o politicamente correto

Feres Júnior, João ; Nascimento, Leonardo Fernandes ; Eisenberg, Zena Winona

Dados (Rio de Janeiro), 2013-03, Vol.56 (1), p.69-108 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

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