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Can Transfer Guides Improve the Uptake of Major Prerequisites? Evidence from Ohio's Transfer and Articulation Policy Reform

Spencer, George

Research in Higher Education, June 2019, Vol.60(4), p.458 [Periódico revisado por pares]

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Effects of a Guided-Notes Intervention Program on the Quiz and Note-Taking Greek History Performance of High School Students with Learning Difficulties in Cyprus

Kourea, Lefki ; Konrad, Moira ; Kazolia, Theodosia

Education and Treatment of Children, 2019, Vol.42(1), p.47 [Periódico revisado por pares]

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Beyond the Walls with Object-Based Learning

Barnett, Cassandra

Knowledge Quest, 2019, Vol.47(4), p.44 [Periódico revisado por pares]

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Reshaping Canadian History Education in Support of Reconciliation

Gibson, Lindsay ; Case, Roland

Canadian Journal of Education, 2019, Vol.42(1), p.251 [Periódico revisado por pares]

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Historical Literacy Research for Students with and at Risk for Learning Disabilities: A Systematic Review

Wissinger, Daniel R ; Ciullo, Stephen

Learning Disabilities Research & Practice, November 2018, Vol.33(4), p.237 [Periódico revisado por pares]

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Tabletop Games and 21st Century Skill Practice in the Undergraduate Classroom

Hayse, Mark

Teaching Theology & Religion, October 2018, Vol.21(4), p.288 [Periódico revisado por pares]

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The Fascist Seduction of Narrative: Walter Benjamin's Historical Materialism beyond Counter-Narrative

Dozono, Tadashi

Studies in Philosophy and Education, September 2018, Vol.37(5), p.513 [Periódico revisado por pares]

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Building Disciplinary Literacy: An Analysis of History, Science and Math Teachers' Close Reading Strategies

Paul, Casey Medlock

Literacy, September 2018, Vol.52(3), p.161 [Periódico revisado por pares]

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A Rhizotextual Analysis of Philippine Secondary Textbooks in History

Nery-Cura, Ma. Lourdes S ; de Guzman, Allan B

Educational Research for Policy and Practice, June 2018, Vol.17(2), p.173 [Periódico revisado por pares]

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What Makes Difficult History Difficult?

Gross, Magdalena H ; Terra, Luke

Phi Delta Kappan, May 2018, Vol.99(8), p.51

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  3. 1999Até2004  (102)
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