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Narrative medicine and narrative writing

Shapiro, Johanna

Family medicine, May 2012, Vol.44(5), pp.309-11 [Periódico revisado por pares]

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Visit to the Radiologist

Shapiro, Johanna

Journal of General Internal Medicine, 2011, Vol.26(3), pp.351-351 [Periódico revisado por pares]

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The Least of These: Reading Poetry to Encourage Reflection on the Care of Vulnerable Patients

Shapiro, Johanna

Journal of General Internal Medicine, 2011, Vol.26(11), pp.1381-1382 [Periódico revisado por pares]

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As the self vanishes: Teaching at a slant

Shapiro, Johanna

Patient Education and Counseling, April 2017, Vol.100(4), pp.783-784 [Periódico revisado por pares]

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Dancing Wheelchairs: An Innovative Way to Teach Medical Students about Disability

Shapiro, Johanna

The American Journal of Medicine, 2011, Vol.124(9), pp.886-887 [Periódico revisado por pares]

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Perspective: Does Medical Education Promote Professional Alexithymia? A Call for Attending to the Emotions of Patients and Self in Medical Training

Shapiro, Johanna

Academic Medicine, 2011, Vol.86(3), pp.326-332 [Periódico revisado por pares]

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Illness narratives: reliability, authenticity and the empathic witness

Shapiro, Johanna

Medical Humanities, 14 December 2011, Vol.37(2), p.68 [Periódico revisado por pares]

BMJ Publishing Group Ltd and Institute of Medical Ethics

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Commentary on “Anatomy Lesson”

Shapiro, Johanna ; Nguyen, Tan

Academic Medicine, 2015, Vol.90(12), pp.1633-1633 [Periódico revisado por pares]

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Downstairs My Father is Dying

Shapiro, Johanna

Journal of Medical Humanities, 2017, Vol.38(1), pp.89-90 [Periódico revisado por pares]

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Ways of Knowing: Howard Stein’s Border-Crossing Use of Poetry to Interrogate Clinical Medicine, Medical Education, and Health Care Organizations

Shapiro, Johanna

Families, Systems, & Health, 2016, Vol.34(3), pp.294-299 [Periódico revisado por pares]

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