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Biomarker evaluation does not confirm efficacy of computer-tailored nutrition education

Kroeze, Willemieke ; Dagnelie, Pieter C ; Heymans, Martijn W ; Oenema, Anke ; Brug, Johannes

Journal of nutrition education and behavior, 2011, Vol.43(5), pp.323-30 [Periódico revisado por pares]

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Attitudes to Technology, Perceived Computer Self-Efficacy and Computer Anxiety as Predictors of Computer Supported Education

Celik, Vehbi ; Yesilyurt, Etem

Computers & Education, January 2013, Vol.60(1), p.148 [Periódico revisado por pares]

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Little experience with ICT: Are they really the Net Generation student-teachers?(information and communications technology)(Report)(Author abstract)

So, Hyo - Jeong ; Choi, Hyungshin ; Lim, Wei Ying ; Xiong, Yao

Computers & Education, Dec, 2012, Vol.59(4), p.1234(12) [Periódico revisado por pares]

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The effects of computer-assisted instruction on the achievement, attitudes and retention of fourth grade mathematics students in North Cyprus

Pilli, Olga ; Aksu, Meral

Computers & Education, March 2013, Vol.62, pp.62-71 [Periódico revisado por pares]

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Effects of multiple-try feedback and question type during mathematics problem solving on performance in similar problems

Attali, Yigal

Computers & Education, August 2015, Vol.86, pp.260-267 [Periódico revisado por pares]

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Longitudinal effect of a computer-based graduated prompting assessment on students' academic performance.(Report)(Author abstract)

Zhang, Ren-Cheng ; Lai, Hui-Min ; Cheng, Po-Wen ; Chen, Chin-Pin

Computers & Education, 2017, Vol.110, p.181(14) [Periódico revisado por pares]

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The potentiality of computer-assisted instruction towards ameliorating Iranian EFL learners' reading level

Yaghoobi, Mehdi ; Razmjoo, Seyyed Ayatollah

Computers in Human Behavior, June 2016, Vol.59, pp.108-114 [Periódico revisado por pares]

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Assets, challenges, and the potential of technology for nutrition education in rural communities.(Report)

Atkinson, Nancy L. ; Desmond, Sharon M. ; Saperstein, Sandra L. ; Billing, Amy S. ; Gold, Robert S. ; Tournas - Hardt, Amy

Journal of Nutrition Education and Behavior, Nov-Dec, 2010, Vol.42(6), p.410(7) [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Differential impact of learning path based versus conventional instruction in science education.(Report)(Author abstract)

De Smet, Cindy ; De Wever, Bram ; Schellens, Tammy ; Valcke, Martin

Computers & Education, 2016, Vol.99, p.53(15) [Periódico revisado por pares]

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Making Sense of Multitasking: Key Behaviours

Judd, Terry

Computers & Education, April 2013, Vol.63, p.358 [Periódico revisado por pares]

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